近期，小學升初中的擇校熱潮再度來臨，為了讓孩子進入好學校，家長正絞盡腦汁制作“重磅”簡歷，隆重推出自家孩子。到底是有“奧數獎狀”、“英語星級證書”的孩子占優勢，還是“三好生”、“優秀干部”更受青睞呢？家長的觀點相左，在網上展開了一場激辯。

　　兩派意見相左各執一詞

　　在孩子的簡歷上，從奧數獎項到英語星級證書……家長似乎覺得填得越多學校就會越滿意。這時，有一位家長在網上向“證書派”家長潑出冷水，他認為，證書沒什么用，“三好生”和“優秀學生干部”稱號，才能表明孩子真的優秀。他說：“很多名校在選拔學生時，更多是看中小學四五年級期間有沒有校、區和市級的 ‘三好學生’、‘優秀隊員’或‘優秀干部’等稱號，有一些學校甚至需要正本驗證，這些才能證明學生的素質。”他建議：如今正是學校“三好生”的評選季節，不妨讓孩子積極參與。

　　他的話雖然得到個別家長的贊同，但卻引起了“證書派”家長的圍攻，“證書派”家長用成功的事實來反擊他的觀點。網民“agan”說：“以前，我們對于奧數比賽抱著參與但并不太投入的態度，但是事實教育了我們——托奧數的福，孩子有機會參加幾所民辦初中的筆試，表現不錯，拿到了兩所學校的錄取通知。”另一位網友說：“有證書的不一定能獲得錄取名額，但沒有證書就肯定拿不到名額，這能說證書沒用嗎？”還有些網友質疑起“三好生”和“優秀學生干部”的選舉水分：“有的學生就是因為和老師關系好，才被老師內定的。 ”

　　學校更看重孩子全面發展

　　記者就此話題采訪了本市幾位校長。他們認為，證書和“三好”等獎項都有一定說服力，但有時也需要質疑。

　　“即使是‘奧數獎狀’和‘三好稱號’，有時候也需要質疑，我們更該看重孩子的德智體全面發展。”上海蘭生復旦中學校長周萍說：“有的家長逼著孩子學奧數，但孩子對于學習沒有熱情，有的孩子之所以能評上‘三好生’，是因為媽媽是學校的老師。我更看重的是那些愛好豐富、充滿學習熱情的德智體全面發展的孩子，有些愛圍棋、愛器樂的孩子，即使沒有‘奧數獎狀’和‘三好稱號’，我也要。 ”

　　復興實驗中學的校長劉摩雅和上海實驗學校副校長徐虹認為：目前“證書熱”導致了學習項目魚龍混雜，水分比較多，所以學校在挑選時并不會特意看重這一塊。學校在挑選學生時，首先看的是學生成長手冊，還有小學老師和校長的評價也很重要，他們的推薦比較真實。