“愛心使者”

　　不是一個人在戰斗

　　諶榮華最為重要的一個“戰友”，就是“余照相”。“余照相”真名余慶勝，經營攝影店已經15年了。

　　2005年暑假的一天，諶榮華第一次找余慶勝照相再傳給“心之旅”時，余慶勝還不清楚這位老師做的是什么事情，按行情就收取了10元的費用。后來，余慶勝知道了實情之后，就不再收費。到現在，“余照相”不僅免費照相、傳送資料，只要有時間他還會騎摩托車帶諶榮華一同到農村走訪。

　　這四五年來，“余照相”給諶榮華折合免費了約萬余元。“其實，很簡單，就是被諶老師感動了。他一把年紀了還在堅持做這事，我盡點綿薄之力是應該的”。

　　此外，諶榮華的義舉，也受到了學校領導的大力支持。如今，學校已盡量不安排諶榮華教學之外的任務。“讓他有充分的時間和精力去幫助那些孩子。”該校校長方思金說。

　　“心之旅”助學志愿者協會會長楊東波介紹，由于諶榮華工作細致，被諶榮華的精神所感動，從2006年開始便將助學主要工作放到了宣化地區。

　　這樣的感染是相互的。諶榮華說自己被那些愛心人士感動著：“他們與自己的學生非親非故，卻能幾千幾百地捐助，我身為他們的老師，多跑跑路算不得什么。”

　　今年57歲的諶榮華，是大悟金山中學政教處主任、化學老師，成為“愛心使者”是因自己的一名學生。

　　2005年暑假，就讀于廣東華南農業大學的董煥明來到金山中學，跟恩師諶榮華聊天時說，他加入了“心之旅”助學志愿者協會——由網絡上的熱心網友自發組成，廣泛吸收社會各界人士以扶貧助學為目的的慈善性、非營利性社會組織。諶榮華得知后非常開心，當即作出了一個決定：要讓更多的孩子讀得起書。

　　在最初的兩年里，諶榮華將走訪的學生資料傳到“心之旅”之后，對方會根據學生的人數和家庭實際需要，匯一筆錢給諶榮華，再由諶榮華去分發給學生。

　　在諶榮華的日記本上，記者看到了共有133名學生領取資助款的詳細登記，時間、數額、資助人姓名和地址等，一目了然。

　　宣化店鎮陳河村上塆，今年15歲的陳學振有著同齡孩子不曾遭遇過的苦痛，9歲時父親因病身亡，10歲時母親又遇車禍離他而去。他成了諶榮華收集的第一批走訪資助的學生。2006年，北京的一位尉先生專程前往看望陳學振，并成為了他的“干爸爸”。諶榮華除了資助這些學生之外，還會經常跟蹤關注這些學生的成長。昨日，諶榮華在山間找到了正在放牛的陳學振，兩人坐在田埂上聊了十幾分鐘。

　　“所有好心人的幫助，我都深深記在心里。”懂事的陳學振說：“我的成績不是特別好，但我會不停地努力，一定不會放棄！”

　　從2008年開始，“心之旅”就采取了另外的一種方式——向學生發放資助款時，該協會會員或社會愛心資助者，每年會集中至少兩次的時間趕赴大悟，在諶榮華提供的《走訪調查表》基礎上再逐一走訪，現場給予資助款。同樣，所有的名單和款項，諶榮華還是會做詳細登記。

　　結合“心之旅”提供的諶榮華經手走訪的受助學生名單，以及諶榮華自己登記的《貧困生檔案》資料，記者清點發現，一共有348名學生，資助金額每次從50元至600元不等。受助學生從金山中學到周邊小學，后又輻射到大悟縣第二中學、姚畈中學及邊遠山區的小學。