小孩嘴里掏實話。前段時間，有小朋友以“當貪官”言志，因為“貪官有很多東西”。世風頹靡、動蕩，在孩子眼中，往往有不客氣的反射。一份針對廣州市小學生的“校園安全”調查，孩子們給打了90分以上，雖“有一定心理壓力”，但覺得校園還是安全的。有趣的是，孩子們描繪的“壞人”的形象是一個模子：男性為主，年齡介于25歲至45歲之間，神情慌張、行為鬼祟，“有的戴墨鏡”。令人擔憂的是，有部分小孩干脆以貧富論好壞，說“窮人就是壞人”。

　　顯然是受了影視劇當中漫畫化的影響，也許還有父母的教化，把“壞人”給臉譜化了。事實上，幾起血案中，殘殺孩童的兇手，并非兇神惡煞的扮相，也是蕓蕓眾生中的普通面龐，他們不戴墨鏡、神情漠然、行為干脆殘暴，和小朋友想象中的壞人對不上號。要是按壞人壞相、好人面善的面相之法來應對，那就壞事了。

　　小朋友們確實被嚇著了，加上時風潛移默化地滲透，都選擇了對陌生人說“不”作為保全之法：絕大部分同學選擇了“不和陌生人聊天”；大部分同學“不會接受陌生人的禮物”；要是有陌生人接送他們上學，小腦瓜都學機靈了，大都曉得要“和父母打電話確認情況”；不認識的人請吃東西“立即拒絕”；孩子們的同情心也連帶打折，只有1/3的選擇也許會可憐路邊的乞丐。

　　火車站里喇叭叫喊的，公交車上標語提醒的，父母叮嚀囑咐的，老師善意提醒的，耳聞目睹見識的，在孩子們的心里匯聚成合力，給陌生人打叉：他們信不得，信不過，有可能是潛在的“壞人”。做夢都該帶彩色的孩子，以緊張的眼神打量和防范著世界，以陌生人為假想敵，提防著欺騙、敲詐和尖刀，這不是孩子們的過錯，實在是我們做大人的羞慚。大人們制造了互不信任的“醬缸”，培植了惡心泛濫的社會土壤，撕開了貧富分化的階層傷疤，對弱者救濟的盲路催生了向更弱小的孩子們下手的心魔。大人世界的亂象，要孩子們承擔連帶的后果，與人為善的美德，蛻變為危機四伏的恐懼。在六一兒童節，作為長輩的大人，作為人民公仆的“大人”，要作檢討、寫保證。本來，孩子們是鮮花，沒有機心，隨時燦爛，不該是警惕的小刺猬。

　　尤其讓人擔憂的是，部分孩子以貧富論好壞，“別理睬那些破破爛爛的人”、“窮人就是壞人”。“我們的祖國是花園”的生態各異，在孩子心中淪陷為弱肉強食的動物世界，他們自然地戴上了“窮人壞”的有色眼鏡，此番情景，實在是讓做大人的感到恐懼。本應該是聽孫敬修爺爺講故事的年齡，卻要和大人一起分擔社會學家孫立平爺爺總結的社會潰敗的疼痛。唉，叔叔我要對小朋友們說“實在是對不起。”