學(xué)生讀書越來越淺嘗輒止

    中國中學(xué)生作文大賽落幕閱讀力和理解力的不足讓評委頗為堪憂：當前學(xué)生讀書越來越淺嘗輒止。

    2007－2008“恒源祥文學(xué)之星”中國中學(xué)生作文大賽日前在上海落下帷幕。這次競賽的總決賽與以往不一樣的是，學(xué)生必須經(jīng)過聽、說、讀、寫四道關(guān)才能完成競賽。聽一篇文章，讀一篇文章，將兩篇文章共同的精神內(nèi)涵寫成文章，還要把意思向評委說清楚。結(jié)果，不少學(xué)生一下子沒了方向，閱讀力和理解力上的短處暴露無遺。

    據(jù)了解，此次大賽的上海總決賽中，參賽學(xué)生先要聽一篇名為《心是花園》的文章，再讀一篇名為《善良豐富寶貴》的文章，然后寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。最后，評委們還要當面聆聽一下每個學(xué)生的寫作感觸。

    “從孩子們寫的文章可以看出，如今的學(xué)生視野很寬、見識較廣，對文史知識也比較感興趣。”大賽評委會副主任、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》副主編姚建庭坦言，作文競賽從一定程度上反映出目前中學(xué)語文教學(xué)的問題。比如，學(xué)生習(xí)慣了寫命題、半命題作文，對閱讀材料后提煉觀點和思想的作文形式非常陌生。其實，學(xué)生平時在學(xué)習(xí)課文時就沒有揣摩推敲、讀出深度，課外閱讀量極少，個別教師也依賴教學(xué)參考書照本宣科，不會引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣，一切均以考試為指揮棒。這樣學(xué)生閱讀水平不高，理解能力和概括提煉能力也很欠缺。

    中學(xué)語文特級教師于漪認為，閱讀是重要途徑。初中生可以讀一些散文、短篇小說、古典名著，高中生應(yīng)該多看些文史知識類書籍。“上世紀八九十年代，許多人著迷于《十萬個為什么》中淺顯易懂的科學(xué)知識，最終走上探索之路。”