4月4日下午，家住洪山的劉女士帶著小學四年級的女兒，來到水果湖二中參加全省奧林匹克數學競賽。一周前，女兒參加了楚才杯作文競賽和劍橋英語考級。隨著小升初的臨近，這學期開學以來，女兒已參加了不少競賽。“如果恢復小升初考試，也許女兒和我都不至于這么累！”劉女士的話代表了一部分家長的心聲。

    4月3日下午，在武昌區(qū)一培優(yōu)點，幾位送孩子上課的家長聚在一起，談論著小升初的話題。“當初取消考試是為了給伢們減負，但實際上他們的負擔不減反增。因為沒有統一的評價標準，無法客觀反映學生的素質，課外競賽的獲獎證書成了初中招生的主要標準。學生從小學一年級開始培優(yōu)，參加各種各樣的競賽，就是為了拿獎，獲得初中進名校的‘敲門磚’，培優(yōu)和競賽愈演愈烈，也滋生了許多新的不公平。既然這樣，為什么不恢復升學考試？”大家認為，如果憑分數進名校，對學生來說更公平一些。

    有家長表示，小升初取消考試后，增加了很多不確定性，給孩子和家長都造成了極大壓力，在一定程度上加劇了擇校熱。“有證書的靠證書，有條子的靠條子，有票子的靠票子……在沒有更合理、更公平并被廣大家長和考生共同認可的解決方案之前，考試入學也許是解決優(yōu)質資源短缺問題的最公平方式。”

    一位不愿透露姓名的教育界專家指出，取消小升初考試、實行就近入學是正確的，它有利于促進教育公平和均衡發(fā)展。取消小升初考試后的擇校亂象，歸根結底還是教育均衡水平不高、現階段的優(yōu)質教育資源滿足不了家長的需求造成的。實現教育均衡發(fā)展，培育更多的“名校”才是解決問題的根本之道。