新學期伊始，不少家長就開始緊鑼密鼓地給準備中考的孩子物色家教。而面對家人的厚望，不少初三學生也不再抗拒課外補習，自愿“加負”的準考生越來越多。

    “孩子總是報喜不報憂，不知道他究竟學得怎樣，掌握了多少，對考重點高中有多少信心。”3月18日，呼和浩特市市民格日勒對記者說。她表示，雖然兒子在班上排到了前10名，但忽上忽下的成績還是讓她拿捏不準，兒子究竟有多少把握考上重點中學。望子成龍的她就給兒子物色了幾名家教，針對幾門偏弱的科目強化學習。

    黃海濤是呼和浩特市第39中學的初三學生，他主動給家人提意見，請來了兩位自己滿意的家教老師。他說，他們班上不少尖子生私下都請了家教暗暗較勁兒。自己的成績在班上排前5名，優等生之間的激烈競爭，使他在課余時間也不敢有絲毫放松，除了課外補習外，他在學校還會參加提高班。

    記者在呼和浩特市一所家教中心了解到，臨近中考，他們派出的家教明顯增多。許多初三學生和家長專程前來咨詢如何請家教，表示要在中考前做最后沖刺。而這段時間，初三學生也成了很多家教中心的主要客源。

    對此，內蒙古怡睿達心理健康咨詢中心的心理咨詢師藺美清認為，學生自愿請家教，意味著學生對自身學習動機的進一步明確，以及對社會競爭日趨激烈的積極應對。但是，學生在課外補習時還是要注意松緊適度，關鍵是利用適當的壓力來刺激自己學習。
為中考自愿加負初三生主動找家教

    新學期伊始，不少家長就開始緊鑼密鼓地給準備中考的孩子物色家教。而面對家人的厚望，不少初三學生也不再抗拒課外補習，自愿“加負”的準考生越來越多。

    “孩子總是報喜不報憂，不知道他究竟學得怎樣，掌握了多少，對考重點高中有多少信心。”3月18日，呼和浩特市市民格日勒對記者說。她表示，雖然兒子在班上排到了前10名，但忽上忽下的成績還是讓她拿捏不準，兒子究竟有多少把握考上重點中學。望子成龍的她就給兒子物色了幾名家教，針對幾門偏弱的科目強化學習。

    黃海濤是呼和浩特市第39中學的初三學生，他主動給家人提意見，請來了兩位自己滿意的家教老師。他說，他們班上不少尖子生私下都請了家教暗暗較勁兒。自己的成績在班上排前5名，優等生之間的激烈競爭，使他在課余時間也不敢有絲毫放松，除了課外補習外，他在學校還會參加提高班。

    記者在呼和浩特市一所家教中心了解到，臨近中考，他們派出的家教明顯增多。許多初三學生和家長專程前來咨詢如何請家教，表示要在中考前做最后沖刺。而這段時間，初三學生也成了很多家教中心的主要客源。

    對此，內蒙古怡睿達心理健康咨詢中心的心理咨詢師藺美清認為，學生自愿請家教，意味著學生對自身學習動機的進一步明確，以及對社會競爭日趨激烈的積極應對。但是，學生在課外補習時還是要注意松緊適度，關鍵是利用適當的壓力來刺激自己學習。