“媽媽，別忘了把洗臉刷牙用過的水都收集到一個桶里，留著沖馬桶”、“爸爸，少吸點煙”……彤桐今年10歲，在菏澤春蕾小學上三年級，兩個月前她在學校聽老師講了有關低碳的知識后，便開始勤儉節約起來，還當起了家里的“督導員”，天天“監督”父母與她一同過“低碳生活”。

    “現在，她堅持不讓我們開車接送她上下學，不是自己步行就是要我們騎自行車接送……”在媽媽眼里，女兒的變化非常大。彤桐的爸爸是名公務員，媽媽是公司部門經理，家庭條件比較優越，但不管是在家中還是在學校，彤桐已經養成了節約的好習慣。

    在學校，彤桐的練習本都是正反兩面用，上面密密麻麻寫滿了字；不少同學經常喝瓶裝礦泉水，喝完隨手就將瓶子扔進了垃圾箱，而彤桐用的是保溫杯，每天從家里帶一杯熱水到學校。吃飯、洗手后，用紙巾擦一下，是成年人最隨意的動作，但在彤桐眼里這卻是一種浪費：“紙都是用樹木做成的，紙巾用多了，我們的樹木就少了�！蓖�桐說，她早已把紙巾改成手絹，“手絹可以反復用，只要洗干凈就行了。”如今，彤桐和同學們基本上都是手絹隨身帶。

    在家里，彤桐更是注意生活中的小細節。家里存了不少廢棄牙刷，彤桐就想辦法把它們綁在一起，做成一個大刷子讓媽媽當鞋刷用；每天臨睡前，她都會關好所有電器；看到水龍頭還在滴水，馬上把它擰緊……這些看似簡單的行為，如果養成習慣可不是一件簡單的事，但三年級小學生彤桐卻執行得一絲不茍。