摘要：四五名小學生站在校門口，將成捆的手中的紙皮、牛奶盒交給前來的收購人……如果你在芳村小學校門口看到這一幕，不要以為是收買佬之間的交易，這是小學生們在出售自己回收的垃圾。據(jù)介紹，垃圾的回收還納入了學校的期末評比。

    芳村小學

    四五名小學生站在校門口，將成捆的手中的紙皮、牛奶盒交給前來的收購人……如果你在芳村小學校門口看到這一幕，不要以為是收買佬之間的交易，這是小學生們在出售自己回收的垃圾。據(jù)介紹，垃圾的回收還納入了學校的期末評比。

    “這個總共9斤2兩，5毛一斤，總共4塊5毛錢……”，4年級學生小李儼然一個小商人，飛快地計算出旁邊垃圾的價錢。算完一遍后，旁邊的同學再復查一次，小學生們都很謹慎。這些賣垃圾的錢，都用來“充公”，作為班上的班費和班級“愛心基金”用于捐獻。

    “垃圾的回收情況，也是期末‘星級班級’評比的一個項目，所以他們格外緊張”，校長李肖玲說。她介紹，芳村小學從2002年開始實行垃圾分類，是廣州較早開展垃圾分類的學校。

    走進教室，后面的兩個垃圾桶是回收的廢舊油漆桶，旁邊還有一個專門的“廢品區(qū)”，用來放置收集來打算賣出的垃圾；走廊上的宣傳欄，是用廢舊易拉罐、碎布等制成的貼畫。

    但同時，李肖玲也提出了自己的困惑，“目前的垃圾分類對于不可回收的垃圾沒有更細地分開。”她說，將考慮未來在芳村小學試行更細的垃圾分類，讓孩子們從小做起。