6歲的林林（化名）家住鐵東區，3歲的時候，他就已經會背很多古詩詞。他喜歡游泳、演講和書法，小小年紀已經取得過多項比賽的名次，被左鄰右舍稱為“小神童”。可因為壓力太大，林林最終患上了厭學癥。

　　他從小就表現出驚人的學習天賦，被稱為“神童”。可他卻在近期患上了厭學癥，說啥也不想上學了。

　　林林的媽媽介紹，兒子喜歡鋼琴，她和丈夫就給他買了一架鋼琴，并且每天陪他練琴4個多小時。兒子的鋼琴彈得越來越好，他們又開始帶他參加比賽，并給他規定了每次比賽都要拿名次。“他后來又喜歡上了游泳，我特意請了游泳教練指導他。”林林的媽媽說，上小學之前，林林先后參加了鋼琴、街舞、架子鼓、演講等多個學習班。無論學什么，她都要求林林的成績在班里名列前茅，并十分熱衷于帶兒子參加各種比賽。

　　巨大的壓力使原本對學習很有興趣的林林最終產生了厭學情緒，說啥也不肯再去學習班學習了，有一次甚至對家中的鋼琴又踢又打。上了小學，林林上課根本不聽講，并開始找各種借口不去上學，考試成績也一直落在其他同學后面。

　　無奈之下，家長只能帶著林林來到心理門診接受治療。本報專家、鞍山市中心醫院心理門診主任李艷苓介紹，孩子患上了厭學癥，“可以說，孩子的心理問題很大程度上與家長過分施壓有關，希望廣大家長都能放平心態，用正確的方式教育孩子。 ”