教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)日前共同發(fā)出通知，要求把時間還給學(xué)生，使中小學(xué)生度過一個健康、安全、文明、愉快和有意義的暑假，并特別強調(diào)禁止組織集體補課、有償補課。

    補課本是為那些課程落下的學(xué)生單獨開的 “小灶”，而在太原市，卻成了一些孩子假期的必修課，有不少孩子假期比在學(xué)校還要累，一天要參加好幾個培訓(xùn)班。

    孩子 假期補課有點累

    暑期，一些孩子走進了社會上各種各樣的培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)，有的家里專門請了輔導(dǎo)老師，孩子們惟獨沒有多少時間做自己真正喜歡的事情。

    “我的假期生活基本上都是在各種培訓(xùn)班里度過的。從周一到周五，我都是早上6時起床，7時到永輝體育培訓(xùn)班去練習(xí)打羽毛球，9時去康大培訓(xùn)學(xué)習(xí)奧數(shù)。15時媽媽送我去山大北門的新希望中小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，18時下課后媽媽接我到附近的一個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，晚上20時半回到家洗個澡，就開始做學(xué)校里布置的家庭作業(yè)，大概22時多休息吧。”小學(xué)三年級的劉某抬著頭一口氣告訴記者他假期的生活安排。

    “我們的數(shù)學(xué)考試有道附加題是奧數(shù)題，老師建議我們多解奧數(shù)題，而且參加奧數(shù)比賽還能得獎，所以班里同學(xué)基本都報了奧數(shù)班。”站在一旁的另一個戴眼鏡的孩子說。

    五年級的小珍除了上兩個輔導(dǎo)班外，還要做完學(xué)校老師布置的一本語文閱讀理解題和一本奧數(shù)題，每天還要看電視新聞寫自己的感受作為練筆，到開學(xué)時要交作業(yè)。還有的孩子學(xué)習(xí)舞蹈、樂器等特長，個別孩子同時學(xué)習(xí)兩門特長。補課多了，孩子們感到有點累。當(dāng)問到如果讓孩子自己安排假期生活會是什么樣的？有個孩子說想去看大海。

    家長 我們是盡責(zé)任

    7月14日中午11時40分，新希望中小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)校下課，家長們在門外等著接孩子回家。記者采訪了幾位家長。

    一位騎摩托車的家長說，女兒10歲，假期一共報了5個班，他也不太清楚孩子學(xué)什么。但“因為咱不懂英語，給孩子多報幾個讓她好好學(xué)學(xué)。”

    一位在大專院校工作的家長，給上一年級的孩子報了劍橋英語。她說，學(xué)校還沒開始學(xué)英語，提前接觸總是沒有壞處的。孩子挺喜歡這里的，說課堂上氣氛比較活躍，其實也沒想著孩子能學(xué)多少知識。

    記者問她對孩子報這個班是啥態(tài)度？她說：“我對她盡心了，學(xué)好學(xué)不好那是她自己的事情。”她告訴記者，報暑期班花費六七百吧，一共十五六次課。她喜歡來就上一個吧，高興就行。

    老師 補課讓孩子厭學(xué)

    在親賢村一個小區(qū)的地下室，記者發(fā)現(xiàn)有老師給小學(xué)生上下學(xué)期的課，看到有人來，孩子們都躲躲閃閃，不愿意接受采訪。據(jù)了解，還有老師租城中村的房子給自己班的孩子補課。

    假期，山西大學(xué)環(huán)境與資源管理學(xué)院的小董共有3個家教，他說把這些工作做完就能賺到幾千塊錢，下個學(xué)期的生活費就有著落了。

    小董是通過家教公司找到這幾個要補課的孩子，他們都是五年級要升六年級的，假期他輔導(dǎo)這幾個孩子的數(shù)學(xué)和外語。小董除了給幾個孩子補習(xí)上學(xué)期的“欠賬”，還要按照家長的要求提前帶他們學(xué)習(xí)六年級的數(shù)學(xué)，這叫超前預(yù)習(xí)，開學(xué)后學(xué)起來就容易多了。他說，暑期很多學(xué)生補的都是開學(xué)要學(xué)的新知識。其實，補的過多，孩子厭學(xué)的情緒就很明顯。

    禁補 總是雷聲大雨點小

    有幾位家長對補課持反對態(tài)度：“孩子是九一小學(xué)的，過了假期上六年級，其實我也不想讓孩子來補課。可是沒辦法啊，老師上課不講，下課后卻在自己辦的班里講。你說我不報行嗎？他們班里只有十幾個孩子沒去。一次兩個小時，一個月400塊錢。我是硬著頭皮讓他上了一年，結(jié)果還是沒有多大進步。”

    “現(xiàn)在是‘經(jīng)濟時代’，老師光顧自己掙錢，哪里是為孩子著想啊。你去親賢街一帶農(nóng)民出租房里看看，都是老師在那里租房給孩子補課。”

    “我特別關(guān)注這方面的政策，可是到了下邊該怎么補還是怎么補，幾年前教委就開始抓了，到現(xiàn)在也沒啥效果，總是雷聲大，雨點小，我現(xiàn)在是徹底失望了。”

    暑假沒趣味，補課來彌補

    不讓補課，兩個月的暑期，孩子又能去干什么？
   
    孩子放假了，惟一能做的事情，就是在家里看電視、上網(wǎng)、打游戲。有的家長害怕孩子出事，還將孩子鎖在家里，電視一看就是一整天，游戲打到天昏地暗，甚至到了不吃不喝的程度。暑假成了“游戲日”“電視日”“無聊單調(diào)日”，孩子的視力、身體狀況大受影響。而信馬由韁讓孩子走向社會交友，又有太多的不放心因素。所以，為了健康和安全，家長才不得不將孩子送到暑假補習(xí)班，用“事”拴住孩子，學(xué)多少東西都是次要的，安全和身體健康得到了絕對保障，這是絕大多數(shù)家長的無奈選擇。

    有人會問，為什么不讓孩子參加豐富多彩的文藝活動？可現(xiàn)在的公益組織哪里還有這些呢？一些青少年活動機構(gòu)都成了培訓(xùn)班，一些服務(wù)青少年的公益組織也被市場化濤聲淹沒了，公共圖書館鮮有給孩子預(yù)留清涼的讀書空間。