“孩子馬上要上小學，我們該不該提前教她拼音？”“孩子小升初已經與一所不錯的初中簽了約，該不該利用暑假讓孩子先把初中的課本學起來？”南京下關區中小學教育銜接社區行活動昨天吸引了上千名孩子面臨升學的家長，該區二三十位中小學校長現場“擺攤”，解答家長關于孩子升學的諸多困惑。記者采訪發現，不少家長除了現場聯絡“心儀”學校外，還非常關注如何在家里對孩子進行幼小銜接和小升初銜接的教育。

　　“你們招收擇校生考不考孩子數學啊？”“我要不要先教孩子拼音啊？”在昨天的咨詢現場，不少家長圍著一些名校校長問個不停。南京下關區第二實驗小學林仁禮校長告訴記者，今年學校招生200多人，但已經有600多人報名。由于名額有限，學校必須從報名孩子中擇優選擇。“我們4月20日會有一個面談，30多個小項目，孩子隨機抽取，看看孩子的觀察能力、動手能力，比如說疊衣服、疊被子都是我們要考查的項目。”林仁禮校長說。“現在很多幼兒園家長忙著給孩子學習畫畫、音樂、跳舞等，覺得這樣的孩子就是優秀的，是名校青睞的，但是有些孩子確實多才多藝，可在家竟然還要奶奶喂飯。”

　　“給小孩子提前學拼音、加減法等等完全沒有必要。”南京天妃宮小學許啟明校長告訴記者，幼兒園孩子要上小學了，不少家長都覺得孩子要面對真正的學習了，所以該讓孩子早點接觸學科性的知識，這樣孩子就比別的孩子學得早，基礎就好。“事實上提前學拼音、學英語單詞或者學數學加減法，家長辛辛苦苦給孩子‘掙得’的這些優勢在上小學一年級以后沒多久就會消失。因為進入正常的學習以后，孩子出現的差距更多的原因是在學習習慣、學習方法和智力水平等方面。我建議孩子馬上要上一年級的家長現在需要做的是給孩子積極的心理暗示，即你就要上小學了，小學生活是很美好的，讓孩子產生憧憬。另外要告訴孩子小學和幼兒園上學有哪些不同，教給孩子獨立處理問題的能力，比如怎么上廁所、和同學產生矛盾怎么處理、在上課時要遵守課堂紀律等。建議家長可以現在就給孩子準備一個小書包，每天讓孩子整理學習用品，并且開始鍛煉孩子的學習生活習慣。”