一個綜合實踐活動課竟產生了讓老師都意想不到的結果：小學5年級兩個班的47名學生，在不到半年的時間里，總計理財理出10萬元，再把這一課程推廣到四年級和六年級，截至2008年7月3日，小學生集體理財攢了20萬元。

　　昨天，大連市旅順口區光榮小學綜合實踐活動課老師張德利在講述這一事情經過時，仍然用“沒想到”來解釋自己當初的“無心插柳”。“合理理財伴我成長”是該校2007年10月開始的綜合實踐活動課程的課題之一，綜合實踐活動課程就是要讓孩子通過實踐活動，掌握一些技能。“當時學生們進行了探討，確定了活動方案，就是要自己學會理財，學會攢錢，并通過銀行存款的方式，把自己的零花錢積攢起來。”

　　今年3月，新學期開始時，“合理理財伴我成長”的綜合實踐活動課程繼續，張德利經過統計吃驚地發現，這個年級的47名學生，合計理財數字已達10萬元！“因為那個假期正好是過年，學生們把壓歲錢都存了起來，使這一數字變大了。”壓歲錢只是其中的一部分，張德利調查發現，在過去的半年時間里，很多孩子不再大手大腳花錢，能把不該花的錢都積攢起來，更重要的是，一些好習慣在這期間養成了。

　　這樣的實踐活動讓家長很有感觸。一位家長說，孩子以前的壓歲錢一般沒過完年就花完了，買零食、玩游戲、買玩具，但在學校讓孩子理財的那年，孩子的壓歲錢一分沒花，都存到了銀行。更重要的是，孩子再也不直接伸手要零花錢了，一般都是通過做家務，賺取“報酬”。

　　學會理財的孩子也學會了很多別的東西，“很多孩子在父母的陪伴下到銀行開戶，學會了怎么存錢，并且知道存錢會有利息。孩子在無形中學會了環保，鍛煉了品德。”

　　“合理理財伴我成長”的綜合實踐活動課程目前已經擴展到四年級和六年級，根據最新統計，截至2008年7月3日，該校參與這一課程的小學生集體理財理出20萬元。