“雷人”、“欺實碼”、“杯具”、“不要迷戀哥，哥只是個傳說”……這些語言對于廣大網民們來說肯定不陌生，不過當這些語言用到了學生作業中，我們就不免有些愕然了。剛放寒假，一位教師朋友向筆者說起班上學生的語文作文。全班５５個學生，作文中使用一個以上網絡語言的竟達１０人，有些網絡語言連他自己都看不懂。

    類似上述網絡新詞一但脫離了網絡環境和特定人群，確實會讓人丈二和尚摸不著頭腦。然而，不少青少年學生還是熱衷于把它們搬到日記、周記甚至作文里，動輒來幾句在非網民們聽來無異于“黑話”的網絡語言。很多家長和老師都擔心學生在未掌握規范性語言之前就過多地使用網絡語言，會養成不規范運用語言文字的壞習慣。

    其實，網絡語言的出現是網絡發展的必然。對于網民們追求新穎時尚使用網絡語言的行為我們應給予尊重。不過，我們也不能放任這種語言隨意出現在學生作業甚至政府公文中。對于一些約定俗成的網絡語言，教師要引導學生慎重使用。而對那些不成熟、隨意性太強、不具有通用詞語穩定性的網絡語言，還是不用為好。