要學生打印相關的圖片，文言文的翻譯也讓學生自己上網(wǎng)查，不少家長對此不滿，認為老師在轉移責任：將本該由老師自己做的事情交給學生，如果家里沒有電腦，難道讓學生到網(wǎng)吧完成“作業(yè)”嗎？

　　昨日，沈陽路小學二年級一學生家長劉女士反映，孩子一回家就喊著要打印一張附帶文字說明的潑水節(jié)圖片，僅說是學習需要。劉女士說，家里條件不好，沒有電腦和打印機，她只好到打印店幫孩子完成作業(yè)。

　　無獨有偶，武漢開發(fā)區(qū)三中初一的一位學生稱，在學習文言文時，語文老師總會布置一些作業(yè)：讓他們上網(wǎng)查詢有關的翻譯，好在他家里有電腦，方便完成作業(yè)，同學中沒有電腦的，有人直接找他要答案，還有同學甚至準備到網(wǎng)吧去完成作業(yè)。

　　對此，沈陽路小學的胡校長解釋，因為要上一篇關于潑水節(jié)的課文，老師要求學生回家收集潑水節(jié)的相關資料。其實，老師并不是強行要求每位學生都去打印圖片，當時有學生自己提出家里有打印機，可以打印圖片，考慮到這樣可以鍛煉學生的動手能力，也就認可了。可能有些孩子之間相互攀比，紛紛要求家長幫忙提供圖片。三中的那位學生則認為，以前上網(wǎng)除了玩游戲就是瀏覽網(wǎng)頁，現(xiàn)在還能通過電腦學習，也是蠻好的。