日前記者從成都望子成龍學(xué)校獲悉，該校在暑期來臨時(shí)特別新推“四七九”暑期班、小升初銜接班、初升高銜接班。

　　記者在該校高升橋校區(qū)看到，由于前來參加培訓(xùn)的學(xué)生太多，學(xué)校在旺季來臨前已經(jīng)拓寬了教學(xué)區(qū)域，并且進(jìn)行了全新的裝修，很多家長都表示，“孩子在這樣舒適的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們都非常放心。”

　　在談到初升高銜接班時(shí)，該校蔣校長表示：“目前學(xué)校開設(shè)的初升高銜接班，吸納了300位名師進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、精心打造高中尖子生，超前學(xué)習(xí)高一的語、數(shù)、外、理、化等科目，提前讓孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的快車道，適應(yīng)高中生活。在進(jìn)行學(xué)習(xí)前，我們將對孩子進(jìn)行水平測試，然后分班，因材施教，孩子也可以選擇進(jìn)入2 5人班、1對1特色輔導(dǎo)班、20人左右精品班等進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過提前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓前來參加學(xué)習(xí)的孩子贏在起跑線上。”

　　該校高中數(shù)學(xué)特級教師陳華在接受采訪時(shí)也表示：“從初中過渡到高中，臺階很大，教材突然變難，知識容量大了幾倍，知識邏輯性強(qiáng)，更抽象了，對學(xué)生的能力要求也更高了。因此，提前通過銜接班來適應(yīng)高中老師的快節(jié)奏、大容量教學(xué)，可以讓孩子今后更加有信心學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。” 

　　正當(dāng)記者準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，一位去年暑期參加了銜接班學(xué)習(xí)的高同學(xué)正好到學(xué)校來參加高二課程的培訓(xùn)。他對記者說，“以前我語文偏科，后來上了初升高銜接班，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我才明白：初中考試90%內(nèi)容在課本里，而高中語文考試90%在課本外，于是我加大了閱讀、重視寫作，上高中后，語文成績一直超前，其他科目也齊頭并進(jìn)，高一下期總分排在了年級的第一名。”

　　通過大家的介紹，讓我們覺得，在孩子進(jìn)行初中到高中的升學(xué)過程中，銜接班的學(xué)習(xí)確實(shí)起到了很好的作用，希望大家都能充滿信心的走進(jìn)新的學(xué)校、新的班級。