人生的各階段化為操場上的6個攤位，在“成年時期”的攤位上，一名學生將寫著“性傳播”的乒乓球扔在“艾滋病”籃子里。昨日，黃埔區石化中學引進香港教學理念，讓學生們在游戲中大大方方地學習性健康知識。而據黃埔區原文沖中學2004年一項對家庭性教育狀況的調查顯示，有六成家長認為學校開設性健康教育課是必要的。

　　“攤位游戲”受學生歡迎

　　黃埔區石化中學朱穗清老師從事健康課教學12年了，2002年的一件事讓她認識到性教育的必要。“一名男生將女生逼到墻角，摸了她的胸部”，朱老師說，她知道男生并沒有惡意，“只是好奇”。

　　3年前，朱老師將香港“攤位游戲”的性知識教學模式引入中學課堂，初一、初二、高一年級均開設該課程。這種將人生的各階段擺成攤位狀，并設計相應游戲的方式，受到學生們的歡迎。朱老師也被同學們戲謔地稱為“黃老師”。2004年的調查顯示，有九成學生表示希望獲得性知識。

　　二成家長從不與孩子談性

　　而在2004年對初一級家長作的212份問卷顯示，家庭性教育基本處于薄弱環節。 很大一部分原因是家長自身根本沒有受到過性教育，所以通常不清楚應該告訴孩子什么，怎么告訴。而有24%的家長從不與孩子談性的話題，有半數家長在回答“我是怎樣來到這個世界上的”問題時，選擇回避“小孩子不要問，長大了你就會知道”。

　　在對婚前性行為的看法上，近九成家長對孩子的婚前性行為持堅決反對態度，但有部分男孩的家長會選擇贊成或無所謂。在對孩子提前講授安全套的使用知識時，44%的家長認為這樣會造成一種鼓勵的假象，而半數家長則認為有必要。