家長蘇先生說，他的孩子讀小學，最近不知怎么學會了說謊，比如作業沒做完，他就告訴老師是因為他生病了，可蘇先生知道，孩子沒有生病，是他貪玩忘記了寫作業。

　　對此，蘇先生很煩惱，打也不是罵也不是，不知道怎么樣去解決。

　　原因：說真話怕被責罵

　　記者為此采訪了江門市江海區銀泉小學的伍秋光老師。

　　伍秋光老師說，從蘇先生所講的情況來看，孩子應是已經養成了說謊的習慣。

　　孩子說謊，要想找到解決辦法，先要弄明白原因。蘇先生的孩子因貪玩而沒做完作業，卻說自己是生病才沒做完作業，原因主要是孩子怕受到父母或老師的責罰。有些做父母的，每逢孩子做錯了一件事，便不問緣由，都對孩子打罵一通。孩子怕被打罵，便用說謊來掩飾自己的過錯，如果這種掩飾成功了，得到父母或老師的寬恕，于是第二次、第三次做錯事時，便再用說謊來求得寬恕了。

　　有時，孩子遇到不愿做的事情時，便用各種謊言欺騙父母或老師；還有些孩子愛慕虛榮，明明不是自己做的好事，偏說是自己做的，以此得到父母或老師的獎勵……

　　據心理學家研究發現，孩子說謊有時是因為講了真話受到懲罰，所以以后不敢再說真話，另外，家長或老師處理不當也容易造成孩子說謊。

　　幫助孩子認識說謊的危害性

　　伍老師表示，要解決這樣的問題，主要的途徑是家校配合，齊抓共管。

　　家長發現孩子說謊后，重要的是教育，幫助孩子認識說謊的危害性。在孩子承認說謊，表示今后會改正時，家長要表示，深信他會改正、成為一個誠實的人。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉說謊的毛病。

　　具體可以這樣做：

　　1、加強思想教育，明確學習目的，指出說謊的不對和潛在的危害；

　　2、家長與教師加強聯系，發現問題及時教育和矯正；

　　3、家校互相配合，如老師督促學生完成作業，或用短信告知家長，家長每天對照檢查，長期堅持，能形成教育合力，一定能收到較好的效果；

　　4、注意鼓勵與引導，使孩子能感受到學習的樂趣。