這幾天家住楊橋路宏楊新城的楊先生一直在為兒子的新學期忙活著。楊先生的兒子要上一年級了，他擔心的是孩子在課堂上坐不住。“男孩子比較調皮好動，要他端端正正地坐上45分鐘，我覺得很難。再加上要認真聽老師講課，就更難了。”另外，孩子早上能不能準時起床？放學回家后會不會按時做作業？種種問題都讓楊先生感到焦慮。

　　在家模仿學校生活節奏

　　對小學新生來說，培養良好的學習興趣和學習習慣非常重要。

　　教育學、心理學博士劉美玉表示，在孩子的教育上，幼兒園與小學兩種教育方式存在著較大的差異，主要表現在作息時間安排、教學形式、師生關系、學習要求等四個方面，這會使部分小學生出現不適的現象，導致他們學習興趣低落、心理恐懼。因此，小學一年級的學生家長應密切注意孩子這個時期的銜接教育，使孩子學習有興趣、活動能合群、生活有條理。具體做法包括：

　　首先，良好的生活習慣很重要。幼兒園和小學作息時間不同，家長一定要督促孩子早睡早起。不然，早晨起不來，到校打瞌睡，被老師批評了，自信心會受到影響。所以，家長一定要盡早糾正孩子不良的作息習慣。其次，對那些好動的孩子來說，家長在家可以嘗試和孩子久坐，并模仿學校老師的語言，與孩子進行對話，讓孩子在家就適應學校的節奏。

　　同時家長還應注意培養孩子的生活自理能力。家長要鼓勵孩子自己的事情自己做。最后，一定要與老師多溝通、多聯系。一年級的孩子出現最多的問題是不能正確理解老師的話，表達還不夠清楚，學校布置的任務也不能準確傳達給家長。