分數表

　　測定方法：

　�、�  將分數表里5個豎列的數值相加

　　在分數表中，將回答“是”的問題號碼右邊的數值圈起來，最后將生活節奏、看電視、時間限制、安排??計劃和行動管理等五個項目的豎列數值合計出來。

　　② 根據“是，不是”的回答進行圖表測定

　　在測定表上，從START的位置出發，根據自己的回答找到結果，以此判別自己是哪種傾向比較強的媽媽。

　　這是一個簡易的測試方法，運用了一種人類行為特性的典型形式。通過做這個測試，大致可以判定你這個媽媽是否可以培養出一個優秀的孩子。

　　你有足夠的素質培養一個“優秀兒童”！你可以繼續貫徹現在的方式，沒問題！

　　超級媽媽(稀有的名教練)

　　你無論在旅行中還是住宿在外面的地方，不管發生什么都保持一定的生活節奏。無論在平時還是在休息日都在幾乎相同的時間起床、吃飯，你不會因為日子的不同而改變生活節奏。比如，即使在休息日的前一天，也不會在孩子睡覺之后熬夜。

　　媽媽和孩子都會定好每天看電視的時間，不會沒完沒了地開著電視，也不會一邊做家務一邊看電視。這樣的媽媽一般也都是在家教很嚴的家庭長大，晚上回家時間很嚴格，雙親也比較嚴厲，所以她們會嚴格遵守時間。

　　正因為如此，媽媽從小就對孩子灌輸時間意識，告訴他們“到幾點幾點就干什么什么吧。”比如，即使是孩子玩他最喜歡的游戲機時候也是如此。就算孩子央求“再玩一會”，媽媽也會遵守一開始規定好的時間，不讓他再玩。

　　另外，這個類型的媽媽幾乎都從孩子小的時候就開始給他們讀書。而且，在孩子上幼兒園以后幫助他們進行幼兒學習；在孩子上小學以后，經常在他們旁邊看他們寫作業或學習。這些媽媽對孩子的行動管理可謂無微不至。

　　孩子上小學以后，他們會抱著“上了小學當然應該學習”的信念，徹底做到“孩子學習時候絕對不看電視”“晚飯前一定讓孩子完成作業”等等。她不會只是呵斥孩子，而是自己身體力行，主動做孩子的榜樣。她們的特征就是，制定幾乎跟黃金時間表一樣的計劃，無論平時還是休息日，都過著同樣有節奏的生活。

　　這個類型媽媽的孩子，大都順利通過幼兒園、小學以及中學的考試，升入有名的私立高中。

　　改進之后可以把握生活，孩子也會成為用功的孩子