學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且奧數(shù)成績中上的學(xué)生。
·本試題由天津?qū)W而思奧數(shù)專職教師李津濤老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹：
教學(xué)特色：
課堂上的李老師非常富有激情，幽默風(fēng)趣，讓同學(xué)們基本感覺不到時間在一分分的過去，氣氛輕松活躍，能夠抓住問題的根本，引導(dǎo)大家從理解的基礎(chǔ)上記住各個知識點。把握出題人思路，不僅在學(xué)習(xí)上，還從各個方面提高孩子的綜合素質(zhì)，接觸自然，感受自然。
·每道題的答題時間不應(yīng)超過15分鐘
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小學(xué)一年級天天練答案：
15、14、12、9、（5 ）、（ 0）
小學(xué)二年級天天練答案：
22盆
小學(xué)三年級天天練答案：
分析本題要求在算式中添括號，注意到括號的作用是改變運算的順序，使括號中的部分先做，而在四則運算中規(guī)定"先乘除，后加減"，要改變這一順序，往往把括號加在有加、減運算的部分。
題目中三道小題的等號左邊完全相同，而右邊的得數(shù)一個比一個大.要想使得數(shù)增大，可以讓加數(shù)增大或因數(shù)增大，這是考慮本題的基本思想。
①題中，由湊數(shù)的思想，通過加（），應(yīng)湊出較接近303的數(shù)，注意到1+2×3+4×5+6=33，而33×7=231.較接近303，而231+8×9=303，就可得到一個解為：
（1+2×3+4×5+6）×7+8×9=303
②題中，得數(shù)比①題大得多，要使得數(shù)增大，只要把乘法中的因數(shù)增大.如果考慮把括號加在7+8上，則有6×（7+8）×9=810，此時，前面1+2×3＋4×5無論怎樣加括號也得不到1395-810=585.所以這樣加括號還不夠大，可以考慮把所有的數(shù)都乘以9，即（1＋2×3+4×5+6×7+8）×9=693，仍比得數(shù)小，還要增大，考慮將括號內(nèi)的數(shù)再增大，即把括號添在（1＋2）或（3＋4）或（5＋6）或（7+8）上，試驗一下知道，可以有如下的添加法：
[（1+2）×（3+4）×5+6×7+8]×9=1395
③題的得數(shù)比②題又要大得多，可以考慮把（7＋8）作為一個因數(shù)，而1+2×3+4×5+6×（7+8）×9=837，還遠小于4455，為增大得數(shù)，試著把括號加在（1＋2×3＋4×5＋6）上，作為一個因數(shù)，結(jié)果得33，而33×（7＋8）×9=4455.這樣，得到本題的答案是：
（1＋2×3+4×5+6）×（7+8）×9=4455
解：本題的答案是：
①（1＋2×3＋4×5＋6）×7＋8×9=303
②[（1+2）×（3＋4）×5+6×7＋8]×9=1395
③（1＋2×3＋4×5＋6）×（7+8）×9=4455
小學(xué)四年級天天練答案：
分析：假設(shè)500只花瓶在搬運過程中一只也沒有打破，那么應(yīng)得運費0.24×500=120（元）。實際上只得到115.5元，少得120-115.5=4.5（元）。搬運站每打破一只花瓶要損失0.24＋1.26＝1.5（元）。因此共打破花瓶4.5÷1.5＝3（只）。
解：（0.24×500－115.5）÷（0.24＋1.26）＝3（只）。
答：共打破3只花瓶。
小學(xué)五年級天天練答案：
(1)3111=3×17×61；(2)1357=23×59；
(3)1112111=7×112×13×101；
(4)21112=23×7×13×29。
