五、 排列句序。5分

　　（　　）我走近一間教室，站在窗外。（　　）我上了岸，穿過市區(qū)，向郊外走去。（　　）校園里很靜。（　　）不記得走了多遠，看到前面有一所鄉(xiāng)村小學。（　　）只見一位年輕的臺灣教師，正在教孩子們學習祖國的文字。（　　）白色的圍墻，門外栽著一排樹。六、 填空。22分六年來，我們誦讀了許多膾炙人口的詩詞，還記住了不少發(fā)人深省的名言警句，讓我們打開記憶的閘門……

　　1、我們讀過的古詩中贊美春天的有_________寫的《______________》，描寫送別情景的有_______寫的《_____________》，反映軍旅生活的有_______寫的《__________》，抒發(fā)愛國情懷的有_______寫的《__________》.

　　2、在即將離開母校的日子里，我們常常想起老師的諄諄教誨。當我們淘氣貪玩耽誤了學習時，老師教育我：“少壯不努力，________________。”當我們?yōu)閷懽鞫鵁�惱時，老師啟發(fā)我們：“生活是寫作的源泉，________________，絕知此事要躬行。”當我們遇到困難想退縮時，老師鼓勵我們：“鍥而不舍，___________。”

　　3、毛澤東主席是偉大的軍事家、革命家，還是一位豪放的詩人，他寫的《卜算子·詠梅》給我們留下了深刻的印象：____________________，______________，_____________________，______________________。________________________，______________________，____________________，______________________。

　　一、 閱讀課文片斷，完成練習。9分鼎（dǐng dǐn）

　　在（遠古　古代）的時候，是中國先民使用的一種炊（cuī chuī）具，后來又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中的（獨特　特別）地位。鼎作為一種重要禮器象征著團結(jié)，統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展，昌盛的吉祥物。這座世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐（lú lǘ）。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，（顯現(xiàn)　顯示）了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。