一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)

　　zī   rùn            zī   shì           liáo    kuò          zhèng  què  wu  wù

　　(          )       (           )           (            )        (                        )

　　gu    lì          máo   dùn        zhì    huì          chuí  tóu   sang   qì

　　(          )       (           )         (             )       (                        )

　　二、巧填詞語(yǔ)。（9分）

　　（     ）不（     ）睛     　  沒(méi)（     ）打（     ）    　五（     ）四（     ）

　　（     ）（     ）仆仆         大（     ）神（     ） 　    滿（     ）而（     ）

　　不（     ）思（   　）  　  一（   ）正（　   ）   （   　）有（　   ）有

　　三、詞語(yǔ)模仿秀。（寫(xiě)出三個(gè)）（１０分）

　　１、例：嫩綠　碧綠（含“綠”字）

　　２、例：七上八下（含反義詞）

　　３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

　　４、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）

　　５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

　　四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）

　　龐大的（　　　）     　 蒼翠的（　　　）          彎彎曲曲的（　　　）

　　茂密的（　　　）　      嫩綠的（　　　）　     澎湃的（　　　）

　　一本正經(jīng)地（　　　）　  鮮花開(kāi)得（　　　　）  飛快地（　　　）

　　五、句子大本營(yíng)。（１０分）

　　１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）

　　２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）

　　３、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

　　４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）

　　５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）

　　六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）

　　1、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（　　）

　　２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（　　）

　　３、今天好像是要下雨了。（　　）

　　４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（　　）

　　５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（　　）

　　七、我會(huì)填。（１１分）

　　１、《九月九日憶山東兄弟》是　   朝的詩(shī)人       　寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的　    　　節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是

　　。

　　２、　　　　　　　　　　　，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　３、明月松間照，                       。

　　4、聰明在于              ，天才在于            。

　　5、《夜書(shū)所見(jiàn)》是　  　代詩(shī)人　        　寫(xiě)的。

　　6、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像　　     　　　　　　　，有的像　                    　　   　。

　　這句話把　　　　　比作　　　　　和　　　　　　。

　　八、閱讀快車(chē)。（１５分）

　　我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如 晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。

　　歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？

　　在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。

　　１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）

　　（１）形容待人非常細(xì)心周到。（　　　　　）

　　（２）形容想法很多。　　　　（　　　　　）

　　２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（　　　）（３分）

　　Ａ、無(wú)微不至              　Ｂ、體弱多病

　　Ｃ、思緒萬(wàn)千　              Ｄ、心潮起伏

　　３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（　　）（３分）

　　Ａ、我思緒萬(wàn)千             　Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千

　　Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千

　　４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

　　（　　　　）（３分）

　　Ａ、走路緩慢　         Ｂ、腿腳不靈便

　　Ｃ、暗示體弱多病　     Ｄ、腿摔傷了

　　５、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（２分）