近日在西安舉行的一場肯德基對話90后“‘樂’音樂——享樂”活動中，來自長安大學的90后大學生王小一用一首純真、地道的英文歌曲，傾倒了一位來自美國肯塔基州的90后。

　　中文名是彭家明的美國90后小伙子問主持人，這位一鳴驚人的女孩是在美國長大的“小留學生”？他得到“否定”答案后驚奇地說，沒想到中國90后的英語說得這么地道，英文歌曲唱得那么純真。較之60后、70后、80后，中國的90后與國際同齡人語言交流最暢通，文化差異最小。

　　實際上，對中美兩國90后生長的時代背景稍加分析，我們這些70后、80后的“叔叔”、“阿姨”們可真有些汗顏。

　　首先信息化讓全球90后生活在同一個“地球村”，彼此只是間隔著一個電腦屏幕。以往，對國內70后、80后成長的年代來說，美國等發達國家是遠隔重洋，完全屬于另一個“世界”�？蓪�90后而言，尤其是城市中的90后，在他們成長歲月里，認識了解西方社會無須像前輩們那樣飛越千山萬水，只需要在網絡上輸入地址，輕輕一點，異域風情便撲面而來。

　　其次，經濟一體化讓很多來自中國城市的90后與美國同齡人共享發達的物質文明。來自美國普通家庭的年輕人彭家明說，自己童年同樣沒有電子玩具，少年同樣沒有手機，但中國的90后成長環境與他弟弟一樣，享受著發達的物質生活：童年玩的是電子玩具，小學上學、放學坐的是小轎車，中學時代手機不離身，線上聊不完。電子產品及其構建的多彩世界成為他們人生成長的“導師”之一。

　　第三，教育的改革發展，教材的系列創新，使得英語幾乎成為與中文課本教學同步進行的第二種語言。中國的90后從小學開始接受英語教育，并告別了“啞巴式”英語的教學模式。在西安肯德基對話90后現場，黑撒樂隊的主唱、70后曹石就埋怨自己那代人接受的英語教育很糟糕，與國際交流的鴻溝很深。

　　現代經濟社會的發展速度日新月異，90后的適應力非常強，對各種新技術都掌握得滾瓜爛熟。同時，他們與美國90后一樣，叛逆、不守規則，崇尚自樂與享樂。當晚西安活動現場一首《從里到外》的英文歌曲，就把一名90后對社會及其家長帶給他們的壓力徹底釋放了出來。

　　但是，90后并沒有長輩們想象的那樣不靠譜。他們同樣清楚地知道自己的理想與目標，從來沒有放棄自己對社會與家庭所承擔的責任，沒有突破代際更替的客觀規律，只不過他們較之60后、70后、80后，具備了更多的國際視野與思維能力。

　　毫無疑問，90后是現實社會中最“國際化”的一代，他們承載了中國從世界大國向世界強國崛起的希望與未來。