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1、《《說說心里話》教學設計》

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　　設計理念

　　教學中應該為學生營造寬松、自由、民主的課堂氛圍，教師以朋友的身份與學生進行心靈的交流，師生之間、生生之間展開一次心靈的對話，鼓勵學生說真話、實話，以“我口說我心，我筆抒我情”，讓習作成為學生心情自由宣泄的平臺。另外由于語文園地中的另一項訓練“我的發現”重在引導學生提高習作能力，養成留心觀察勤動筆的習慣，安排在本次習作后教學，便于總結經驗獲得提高。

　　教學目標

　　1.回顧自己的成長經歷，學會向別人說說心里話，能具體有條理地把壓在心底的事和想法表達出來，鼓勵真實而有創意的表達。

　　2.在交流中學會傾聽、學會傾訴，尊重別人獨特的內心感受，提高自己的認識，培養習作自信心。

　　3.在寫作實踐中引導學生養成留心觀察勤動筆的寫作習慣。

　　教學流程與設計意圖

　　一、小品表演，激情導入

　　1.小品表演:一名學生邊唱《最近比較煩》邊上場。
 

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