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1、《《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)（A、B案）》

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

　　②朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因，從中受到啟示，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　③搜集有關(guān)黃河的資料，激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感。

　　課前準(zhǔn)備

　　①教師準(zhǔn)備關(guān)于黃河及黃上高原的課件。設(shè)計(jì)形象介紹“流域、河道、懸河、河段、河床”的課件。

　　②教師準(zhǔn)備小黑板，上面寫(xiě)有“資料袋”內(nèi)容。

　　③學(xué)生自讀課文，查字詞典理解“生息繁衍、叫苦不迭、隨心所欲、數(shù)管齊下”等詞語(yǔ)。

　　A案

　　●激情導(dǎo)入，扣題質(zhì)疑

　　①播放課件：江水濤濤、奔騰不息的黃河；森林茂密、土地肥沃的黃河流域；暴雨頻頻、水土流失嚴(yán)重的黃土高原。

　　（音樂(lè)──由舒緩到嚴(yán)肅、高亢）

　　●觀看了這段關(guān)于黃河的片子，你最想說(shuō)什么？

　　③板書(shū)課題，齊讀課題。大家讀了這個(gè)題目，有什么疑問(wèn)提出來(lái)呢？

　　教師在黑板上板書(shū)學(xué)生提出的重點(diǎn)問(wèn)題；黃河發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的原因是什么？怎樣治理黃河呢？課文給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?br />
　　④指導(dǎo)方法：這節(jié)課我們就圍繞大家提出的重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)閱讀課文，解決疑問(wèn)。

　　●讀思結(jié)合，圈點(diǎn)勾畫(huà)
 

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