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1、《上下、前后、左右》

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　　教學(xué)目標：

　　1. 在具體活動中，讓學(xué)生體驗前后、上下、左右的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　2. 能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語言表達。

　　3. 初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習(xí)慣。

　　4. 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教社義務(wù)教育課程標準數(shù)學(xué)實驗教科書第二冊第5～9頁。

　　教具、學(xué)具準備：

　　各種動物圖片（猴、大象、公雞、獅子、小兔），多媒體課件。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，感知位置

　　師：現(xiàn)在交通便捷，非常有序，司機和小朋友都很遵守交通規(guī)則，想不想去看一看呢？請看畫面。（①汽車通過十字路口，行人在等待；②汽車停止前進，行人通過斑馬線。）
 

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1、《上下、前后、左右》

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