請下載附件：

1、《“比例的意義和性質”教學設計》

（共4頁，本地下載 在線閱讀New！）

　　教學內容：人教版六年級（下）P32～34“比例的意義和性質”。

　　教學目標：

　　１、在具體的情境中經歷比例的形成過程，理解比例的意義，掌握組成比例的關鍵條件，并能正確的判斷兩個比能否組成比例。

　　2、通過自主探索發現比例的基本性質，能運用比例的性質進行判斷。

　　3、通過動手、動腦、觀察、計算、討論等方式，使學生自主獲取知識，全面參與教學活動。

　　4、通過探索國旗中蘊含的數學知識，滲透愛國主義教育。

　　教學重點：理解比例的意義和性質。
 

請下載附件：

1、《“比例的意義和性質”教學設計》

（共4頁，本地下載 在線閱讀New！）