家長在教育孩子時都會遇到這樣一個問題，就是由于家長對孩子要求的過度滿足。

　　在對孩子的問題行為進行矯正時，有一種非常有效的矯正方法是差別強化，即當孩子表現出好的行為只要給予予以正面強化（口頭表揚或物質獎勵）；兒當孩子出現問題行為時則采用消退的方法，使問題行為逐漸減少乃至消失。而對于有效兒童的正面強化則往往要通過物質獎勵的方式。因此，選擇對孩子有吸引力的強化物是影響矯正效果的關鍵因素。

　　但現實問題是我們的很多家長找不到對自己孩子有吸引力的強化物，通俗些說就是不知道自己的孩子喜歡什么，或者直言自己的孩子沒有什么渴望。這就是對孩子的問題行為的矯正遇到了最大的難題。

　　孩子需求的過分滿足是目前家庭中的普遍現象，特別是對于一些經濟條件比較好的家庭來說。對于這些家庭成長起來的孩子來說是有求必應的，甚至沒有要求父母也會滿足。表面上看這些孩子生活是很幸福的，但實際上當孩子需求過分滿足的時候，其幸福感有可能會降低。因為幸福感的產生和內心的渴望是成正比的，比如7、80年代孩子心中會有很多愿望，因為那時候很多家庭的生活條件都不太好，父母不能滿足孩子的所有愿望，但一旦孩子的某個愿望得到滿足，孩子就會感到非常的快樂和滿足。

　　而我們現在強調的是過度滿足對孩子問題行為的矯正有極大的消極影響，因此在此想提醒家長在家庭教育中對孩子需求的滿足要適度，給孩子留有一定的需求的空間，即讓孩子在日常生活中總有一些為滿足的需求，這些需求就可以成為問題行為矯正的強化物，當孩子表現出好的行為時可以作為獎勵。只有這樣才能更有效地矯正孩子的問題行為，以促進孩子良好行為的發展。