當前社會熱點集中在“中考”、“高考”，對小學畢業生相對有點忽視。特別是6月17日以后，小學升學畢業考試結束，往往會出現“老師、家長、學生三放松”。老師考后要集中判卷，新舊課程都不再進行;家長好象大松一口氣，也沒有時間專顧孩子;孩子有家長假條可以在家，到學校也沒多少事做。其實，這段時間孩子正處于初中時代的前夕，面臨心理、學習和生活三個新臺階，有許多事情恰恰當做此時!

　　聽聽一些教育專家的建議，可能會使廣大家長都有所裨益。

　　張梅玲(中國科學院心理研究所研究員、教授、博士生導師)：

　　孩子升入初中是躍上成長新平臺，家長不能再像小學生那樣看待他們。孩子上初中 “小秘密”增多、不如在小學聽話等，這些都是成長中正常現象。要善待孩子的“逆反心理”，要和孩子像朋友一樣去溝通，說說自己的酸甜苦辣，講講自己成長的故事，孩子會覺得尊重。在進入中學多一點鍛煉，成功體驗會遷移到學習上，孩子將在活動中獲得各種成功的愉悅。中學強調思維的獨立性和智能的多元化，學會思維才能適應中學生活。家長要創設情境鼓勵孩子提問題，要培養中學生讀書習慣，要鼓勵孩子進到初中“發現周圍人的優點”和“每天交幾個朋友”，孩子會在向別人學習中更聰明、更合群、更開朗。

　　王燕謀(北京市數學特級教師，市區教研員、學科帶頭人，清華同方教育特邀名師)：

　　中學數學與生活有聯系，如數列在生活領域中的應用范圍就很廣，如在銀行儲蓄本利累加就是數列求和問題。又如什么情況下用什么形式上網最省錢?這就是用分域討論來解決數學問題。生活中不能當“小老頭”，學數學最忌諱“一根筋”。學好中學數學的關鍵是大膽開動腦筋，適時轉變思路，掌握數學規律，并使自己邊得更靈活、更聰明!他還請另兩位專家談中學語文、外語特點，希望家長與中學老師配合，給孩子以科學的指導，而不要“瞎幫忙”和“幫倒忙”。如排隊買“中學語文教參”只會使孩子越學越死。又如，花錢買什么這個“星”哪個“通”，很容易成為孩子手頭游戲玩具，好英語是“讀”出來的，不如送英語磁帶、詞典和讀物，并督促鼓勵孩子多讀多記。

　　后注：“小升初孩子面臨成長新臺階”熱點討論，到本篇告一小結，廣大家長熱心參與，各位老師關心支持，應屆小學畢業生積極參加。若要報名“酷孩快樂成長夏令營”，一定要由家長向小學請好活動假呀!