有不少家長擔心網絡垃圾、網絡污染對孩子的危害，而禁止孩子上網。但是，我們并不能因為空氣中有細菌就禁止兒童呼吸，不能因為社會上有丑惡現象就限制孩子足不出戶。如果我們教給兒童—些規則，并引導兒童遵守這些規則，就可以避開這些風險。

　　一是要有家長引導。兒童在10歲左右就可以獨立上網了，但孩子在上網前必須做一些有關的基本訓練，形成良好的上網習慣。孩子從玩簡單游戲、畫畫、做簡單的動畫起步，獲得關于電腦的—些基本知識，掌握基本的電腦操作技巧，并在自由操作中無拘束地摸索，自主解決—些操作中的困惑，甚至于提出—些新問題，就是—種健康的上網態度，家長要給予充分的鼓勵。指導孩子進入—個安全網站，同時控制上網的時間，培養孩子不迷網的習慣，增強自控能力。在孩子上網初期，家長多留些時間了解自己的孩子。當孩子操作失誤，或是接觸到不健康的東西時，家長要寬容地對待孩子的問題，和孩子交心談心。并在隨后的時間里跟蹤，把精力放在提醒和督促孩子改錯上。

　　二是制定上網規則。在孩子有了一定的識別能力后，家長可以和孩子共同制訂上網條約。A、只能進指定的幾個網站，不允許私自上別的網站。B、別人推薦的網站必須經家長批準才能進入。sohu、sina等綜合網站不得進入。C、不可暴露自己的真實身份，要學會保護自己。D、文明發言，不得損害公共利益。當孩子對不能上綜合網站產生疑問時，我這樣告訴他：sohu、sina這些綜合網站，就相當于客運站，里面魚龍混雜，什么人都有，—些對你有害的信息，你會因為沒有分辨能力而受誤導。這樣孩子“知其所以然”了，執行起規則就更明確—些。

　　三是鼓勵孩子探索。鼓勵孩子在兒童網站中自由穿行，按自己的意愿選擇喜歡的活動方式，這樣會促進孩子的發展。對孩子限制太多，很容易產生“令而不行，禁而不止”的后果。不尊重孩子的思想和意愿，往往容易走到家長意愿的反面。我的孩子把自己感興趣的網站、喜歡玩的游戲、收集的各種圖標，分別建立了—個個文件夾。孩子上網學會了收集資料，這是我沒有想到的好事。鼓勵孩子在BBS論壇上進行評論，傾聽他的發言，適時對發言進行引導，更容易走進孩子的心靈世界。此外，家長要學習—些網絡知識，做好孩子成長的引路人。

　　四是必須注意的事項。1、堅決禁止孩子參加聊天。當然通過聊天互通信息不含在內，但家長必須陪伴。2、遵守上網時間，不迷戀網絡，形成健康的上網習慣。3、鼓勵孩子制作powerpoint、Flash動畫，建立網站，在實踐中增加網絡知識和技能。在網上查閱資料、下載有關數據和圖片，發揮網絡的真正效能。4、讓孩子學會使用E—mail與網友聯系，培養孩子的合作精神與競爭意識。5、家長要做文明上網的表率。6、培養孩子豐富多采的興趣愛好，讓網下比網上更精彩。

　　當前，上網已經成為現代人的一種技能。在孩子的早期發展中，認識事物是有時效性的，滯后或超前都不利于孩子發展。越是害怕兒童犯錯，越是對兒童過多限制，就越容易適得其反。讓孩子自由摸索，孩子會學得更快。給孩子—份信任和自由，讓孩子在網絡中馳騁，孩子就會盡享創造的快樂，燃燒起智慧的火焰。