●在一年又一年的擇校大戰(zhàn)中，奧數(shù)成為“小升初”進入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。

　　●一年一度變相的“小升初”考試，合法地成為了孩子們奧數(shù)能力的測試場。

　　●只要有差異，就有選擇，對初中學(xué)校、家長來說都一樣，這個“奧數(shù)”滅了，下一個“奧數(shù)”就會出現(xiàn)。

　　●如果奧數(shù)停了，下一個與擇校糾纏的會是什么?奧英、鋼琴，還是已經(jīng)走樣的“跆拳道”?

　　自汪洋書記“建議取消奧數(shù)這門課”后，廣東近日刮起“禁奧風(fēng)暴”：省教育廳宣布2011年中考取消奧數(shù)加分，近期將公布2014年高考取消奧數(shù)加分方案;廣州市教育局重申義務(wù)教育“八不準”。

　　奧數(shù)，奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱，51年前在國際舞臺上起舞;26年前，中國正式參賽。

　　12年前，隨著“小升初”逐步取消升學(xué)考試，不少中學(xué)把奧數(shù)作為優(yōu)質(zhì)生源的選擇標準，中國奧數(shù)逐漸演變?yōu)榀偪竦?ldquo;全民奧數(shù)”。

　　雖然教育部、各級教育部門三令五申禁止學(xué)校開辦各類奧數(shù)班，但奧數(shù)瘋狂依舊愈演愈烈。本意為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少數(shù)超常數(shù)學(xué)人才的奧數(shù)，如今展現(xiàn)在中國人面前的，卻是一個與擇校升學(xué)糾纏不清的亂象。

　　如果奧數(shù)停了，下一個與擇校糾纏的會是什么?奧英、鋼琴，還是已經(jīng)走樣的“跆拳道”?

　　天才游戲，孩子你傷不起!

　　“從來沒有哪一種小學(xué)考試像奧數(shù)這樣傷孩子自尊!奧數(shù)其實只適合少數(shù)天才孩子，對大多數(shù)孩子來說是拔苗助長。”

　　資歷最老、也最權(quán)威的廣州市奧校坐落在廣州市西郊，每個周末，從四年級下學(xué)期就經(jīng)過考核的孩子從四面八方來到這里接受“思維訓(xùn)練”。

　　“小學(xué)生學(xué)初中教材、初中生學(xué)大學(xué)教材……”市奧校一位李姓老師說：“從來沒有哪一種小學(xué)考試像奧數(shù)這樣傷孩子自尊!一些小學(xué)生在學(xué)校的數(shù)學(xué)測驗都接近滿分，但在奧數(shù)班，只考10來分，這樣大的差距，對孩子的身心發(fā)展都很殘酷!奧數(shù)其實只適合少數(shù)天才孩子，對大多數(shù)孩子來說是拔苗助長。”

　　盡管這是“天才游戲”，但自上世紀90年代末，隨著小升初免試入學(xué)的施行，各類數(shù)學(xué)競賽的覆蓋面不斷向小學(xué)教育擴展，少數(shù)派奧數(shù)開始膨脹、升溫，并逐漸脫離正常的發(fā)展軌道。

　　在一年又一年的擇校大戰(zhàn)中，奧數(shù)成為小升初進入名校的重要砝碼，成為了最流行的課外教育。與奧數(shù)相關(guān)的杯賽如華羅庚金杯賽、希望杯、迎春杯、全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克賽等，無論舉辦者是誰，舉辦的初衷是什么，現(xiàn)在幾乎都擁有一個共同的職能：小學(xué)生進入名初中的敲門磚、高中生進入名高校的“助推器”。

　　一所老牌的市內(nèi)名校校長告訴記者，盡管該校初中部已經(jīng)轉(zhuǎn)為公助民辦，但高中部每年都會從該民校初中部招收一部分的優(yōu)質(zhì)生源，因此初中生源就很重要，“每年起碼要有30名至40名奧數(shù)學(xué)生，比如說如果他們的奧數(shù)競賽成績好，我們可以給出學(xué)費全免獎學(xué)金”。“對比起一般學(xué)生，這些孩子在邏輯思維、形象思維等方面略勝一籌，其他學(xué)科的培養(yǎng)上也更有競爭力。”該校長說，“奧數(shù)不純粹是敲門磚，只是現(xiàn)在被異化了。”

　　“這確實十分糾結(jié)。”廣州市教育局內(nèi)，一位學(xué)科老師出身的干部舉例說，像“中考取消奧數(shù)加分”，實質(zhì)上廣州市中考從來都沒有為奧數(shù)加分，但照樣扼殺不住“奧數(shù)瘋”。“最簡單的(道理)，一些辦得好的民辦學(xué)校，面對1000多個報名的孩子，如果都考100分，他們怎么挑學(xué)生?”

　　禁奧風(fēng)暴，學(xué)校你傷不起?

　　“小升初考試內(nèi)容主要就是奧數(shù)，就連外國語學(xué)校考的題目竟然也大部分是奧數(shù)。”

　　禁奧之下，怎樣挑學(xué)生?不管是民辦，還是公辦學(xué)校，其實早早就“琢磨”出了對策。

　　2005年，廣州市13所國有民辦初中首次統(tǒng)一測試聯(lián)合招生，之后逐年發(fā)展，2010年達到17所，招生情況一年比一年火爆。今年則出現(xiàn)“裂變”：除了南國實驗學(xué)校因轉(zhuǎn)為公辦退出聯(lián)盟外，廣雅實驗學(xué)校、二中應(yīng)元學(xué)校、六中珠江學(xué)校以及新加入的二中蘇元學(xué)校組成小聯(lián)盟，單獨出題考試，其余的13所民校繼續(xù)進行聯(lián)考。

　　“民辦學(xué)校有自主招生、自主命題、自主選擇考試方式的權(quán)利。”這句由某民校校長“吐”出的民辦教育促進法規(guī)，使這樣一樣一年一度變相的“小升初”考試合法地成為了孩子們奧數(shù)能力的測試場。

　　另一方面，為了爭奪優(yōu)質(zhì)生源，老牌公辦名校也毫不示弱，有的故意把暗里組織的考試日期與民校聯(lián)考“撞車”，有的則為避人耳目，把考試地點設(shè)在別的中職院校內(nèi)。更有甚者，在家長前一天電話詢問時還稱沒有考試，晚上卻突然改口，為不留把柄，還不派試卷，老師直接在黑板上寫考題。“有的隱蔽到本來已經(jīng)撤銷了初中部，但對一些奧數(shù)獲獎的學(xué)生家長宣稱本部招生，只是會先以該民辦公助的民校招進來，然后初二時將以獎學(xué)金的名義返還所有民校學(xué)費。”一位業(yè)內(nèi)人士透露。

　　記者還發(fā)現(xiàn)，各所公辦學(xué)校“小升初考試”打的名號也不盡相同，有叫“獎學(xué)金測試”，有叫“小升初情況摸底”，有的叫“小學(xué)教學(xué)研討調(diào)查”，但考核內(nèi)容實質(zhì)主要就是奧數(shù)，就連外國語傳統(tǒng)特色的學(xué)校考的題目竟然也大部分是奧數(shù)。

　　因此，當(dāng)今年廣東刮起史無前例的“禁奧風(fēng)暴”，提出嚴禁學(xué)校將各類學(xué)科競賽成績或奧賽成績作為編班、轉(zhuǎn)學(xué)和升學(xué)的依據(jù)，嚴禁將奧賽等非課標內(nèi)容列入考試內(nèi)容;建立和完善問責(zé)制度;取消中考奧數(shù)加分等一系列政策后，相當(dāng)一部分家長并不看好。