一位專家比喻說，教師是教練、家長是領隊、學生則是運動員，要想提高“運動員”成績，教師和家庭缺一不可。父母可以在潛移默化之間傳授子女為人處世的經驗及學習方法等等，可以彌補學校教育的疏漏之處。

　　冷靜看待孩子成績

　　孩子來到新的環境后，尤其是小學“拔尖生”來到滿是“精英”的學校，開始成績出現波動是很正常的，出現這種情況，家長千萬不要急躁。正確的做法是及時發現問題，然后有針對性地補救。

　　如果你的孩子在小學成績已經名列前茅，這時候就不要過多地強調成績，只需要教給他好的學習方法；如果你的孩子成績處于中等或中下水平，則要積極鼓勵他，在新的階段，只要肯努力，方法正確，成為尖子生也不是什么難事。

　　適當學會“放手”

　　當孩子還是小學生時，也許需要你跟前跟后，張羅好一切，可是進入初中，成為一名中學生后，家長要注意這時候孩子已經開始長大，十二三歲的孩子，已經開始進入青春期，有著很強的叛逆性和獨立性，家長不要再事必躬親，應當給孩子一個民主、寬松的環境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對于一些原則性不強的問題允許孩子按自己的意愿去做，比如穿著、飲食方面。

　　但也不能完全放松不管，可以在暗中觀察孩子的舉動，如果出現不好的苗頭，就從側面指引解決，盡量不要發生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴。

　　有部分學生將升入寄宿制中學，需要按照學校的要求獨自學習、生活，家長要盡早培養孩子獨自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費方面，要培養孩子科學的理財觀，有節制地用好零花錢。