1、2012小升初簡歷：準(zhǔn)備什么

　　別輕信教委不允許考試、不以XX證書為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對策，我們就是過于樂觀，抓得不緊沒有逼孩子，直到最后一年也沒醒悟，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手里的存貨不多，但有些形式上的東西還是要準(zhǔn)備的。

　　當(dāng)然了，貨多也未必一定能考進(jìn)好校，主要還是以啟發(fā)孩子興趣，提高綜合能力為首要目的，孩子抵觸也不可強(qiáng)求，小升初各校都需要設(shè)門檻，家長也該理解，不讓考試他們就另搞標(biāo)準(zhǔn)，初選是需要的，但家長也不能太過了頭，為了升學(xué)而升學(xué)，尤其是時間這么緊了，沒有的再補(bǔ)也來不及，所以，家長要把手頭已經(jīng)有的準(zhǔn)備好。

　　如參加奧數(shù)班的情況、成績、考沒考公英（聲明：我孩沒考公英也沒上過奧數(shù)班）比賽獲獎證書等，這些東西看來需要在小學(xué)4年級就開始積累了。

　　2、2012小升初簡歷：本色不能丟

　　重視在校最后這段時間的學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，家長再慌亂也不能把孩子搞亂，發(fā)現(xiàn)，小升初測試的內(nèi)容許多都是小學(xué)必備的基礎(chǔ)知識，真正奧數(shù)和公英等特難為孩子的怪東西不多，所以，如果非要說準(zhǔn)備應(yīng)考，復(fù)習(xí)什么？

　　我建議先把孩子小學(xué)期間的基礎(chǔ)知識濾一遍，我們孩子沒復(fù)習(xí)什么，但在小學(xué)的成績非常好，后來發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)很重要。也正因?yàn)?ldquo;犯傻”沒參加什么社會上的補(bǔ)習(xí)班，孩子全心全意的把小學(xué)成績搞得非常出色，小學(xué)期間老師的評語非常好、三好（連續(xù)3年）、當(dāng)然，市級三好，區(qū)十佳等榮譽(yù)都非常重要。

　　為此，那些帶孩子到處奔波補(bǔ)習(xí)的家長，要提醒孩子站好后一班崗，把小學(xué)該得到的東西盡可能得到，畢業(yè)考試不可放松（我孩說畢業(yè)復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)在后來小升初考試時也碰到類似的題了，相反，我孩在八中也補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，可孩子覺得對小升初考試的幫助不大），我說這些不是貶低外邊學(xué)奧數(shù)等孩子，只是覺得許多孩子把精力過多的放到課外了。

　　小學(xué)老師也抱怨，而這些孩子往往考試成績不穩(wěn)定（不能說不好），相反，我們孩子的成績一貫非常穩(wěn)定，所以，家長一定要把握好一個“度”。

　　3、2012小升初簡歷：制定好自己的策略

　　不要人云亦云、跟風(fēng)、亂了陣腳。每年這個時期的家長都非常焦急，看著人家跑，您也跟著跑，堵在學(xué)校門口議論，互通消息，最后，迷失了方向，這不是個辦法，您還是要針對自己孩子的情況確定升學(xué)策略。

　　如：我為孩確定的目標(biāo)校就4個，多一個不報，其中有兩個市重點(diǎn)、一個區(qū)重點(diǎn)、一個不是重點(diǎn)但不錯的老牌校；離家均15分鐘內(nèi)（騎車），四中，三帆都說好，可俺根本就沒考慮，13分，西外也有家長推薦急著報名，建議先站個坑，但作為墊底的目標(biāo)校不理想（對俺孩和俺家的位置而言）。

　　所以也沒跟風(fēng)，最終，孩子只參加了4個目標(biāo)中的3個考試（次序是區(qū)重點(diǎn)最先、墊底校第二、實(shí)驗(yàn)第三），“暗無天日”地等待了一段時間，終于先后都有了答復(fù)，前3個均錄取了，最終放棄另兩個選擇實(shí)驗(yàn)，戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。

　　根據(jù)情況確定目標(biāo)很重要，初中階段何苦舍近求遠(yuǎn)呢？許多家長為孩子在學(xué)校附件租房、買房、接送，咳，太累了吧？

　　還有，名校多了去了，都去跑跑得過來嗎？不是多撞機(jī)會就增多的，相反，精力和目標(biāo)不集中，大人和孩子都三心二意的，到處考結(jié)果哪家也沒消息，此外，被考的學(xué)校也非常反感這類事情，有個校面試?yán)蠋熒蟻砭蛦柡⒆?ldquo;你已經(jīng)跑過幾家學(xué)校了？”，孩子哪有那么多心眼，上來還顯擺呢，跟老師說看過XX、去過XX、考過XX,結(jié)果老師說了一句“象你這樣的哪也不會要！”,孩子回去跟家長一學(xué)舌，家長傻了，網(wǎng)上開始漫罵該校，管什么用呢？老師確不該那么說，可您的機(jī)會又丟了一個。

        家長在為孩子制作小升初簡歷時，一定要有自己的策略，不可盲目跟 風(fēng)。