小升初銜接段家長們已經意識到孩子學習方法上調整的重要性了，很多家長也做好這一方面了，但是僅僅做好學習上的調整就夠了嗎？答案當然是不夠，除了學習上的調整，家長還應調整孩子的心理。小升初是孩子從幼稚走向成熟、從依賴性走向獨立性的重要階段，家長該怎么調整孩子的心理呢？

　　一、對孩子學習要進行引導，而非監控

　　有些家長在孩子學習的時候，喜歡坐在旁邊監控著孩子，以免他貪玩而影響學習，這樣會使孩子分心，也容易產生壓抑心理。所以家長在輔導孩子學習時，要注意方式是引導，而非監控，不必時時都緊盯孩子的學習，但要隨時都關注他的學習狀態而及時給予引導。比如孩子在做作業時碰到一道難題，在還沒有充分思考的時候，家長就幫孩子解出答案，那么久而久之，孩子的這種依賴心理會越來越嚴重，學習永遠也得不到實質性的提高。

　　二、轉換教育方式，不要過分呵護

　　孩子即將小學畢業，開始漸漸成了“小大人”，但是有時候家長會轉換不過教育方式，還是以教育小朋友的方式來與孩子進行溝通，對孩子也是過分關心與呵護。其實家長們應該讓孩子在這一階段養成獨立的個性，不要再讓孩子過分依賴自己，讓他們去獨立去解決一件事情，這樣在培養孩子能力方面以及建立自信心方面很有幫助。

　　三、注意說話方式，不要給孩子太大壓力

　　孩子上小學的時候，如果貪玩，家長們會以寬容的方式來看待，但是等孩子一進入小升初階段，如果還比較貪玩，家長們就會以非常嚴厲的話語來呵斥他，其實這樣是非常不好的，會給孩子的心理造成很大負擔，孩子在指責中會產生自卑、叛逆等不良心態，所以家長們一定要注意在指導孩子的時候所用的語氣，有力度但要溫和，千萬不要大聲責罵，這樣會起到反作用。

　　當然，小升初銜接不是一天兩天的事，對孩子的調整也不是一步到位的。家長們一定要做好多方面的準備。