小升初難，小升初英語更難，為什么很多孩子抱怨小升初英語難呢？小編分析原因有兩方面，第一是孩子的詞匯量不足，第二是孩子的聽力不足以應付考試。這也是小升初英語考試的兩大難點。該怎樣解決這一問題呢？

　　一、詞匯

　　詞匯是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量做基礎，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前小學英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢？有些同學十分煩惱地說：“我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。”下面先分析下同學們平時記單詞的方法是否可行：

　　1、大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。

　　2、花大量時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。

　　3、用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經很少了。

　　這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。不過小編想提醒各位的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強學習英語的興趣。下面是三種高效的記單詞方法，希望孩子們可以學習下。

　　1、書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活�？梢試L試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環(huán)境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。

　　2、詞匯自然聯系法，可以用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質與特征的。當你學習形容詞時不妨聯系它的反義詞一起來記憶。例如：white–black，dark–bright等。

　　3、詞匯分類記憶法。將小學英語的所有詞匯作個匯總，根據不同的標準來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的不同主題來分類，小編認為具體可以分類：

　　A、食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐

　　B、自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市

　　C、學習類：包括文具，學科，語言，國籍

　　D、家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌

　　E、愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數字

　　二、聽力

　　聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據統計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽力能力提高了，將帶動其他幾個技能一起提高�？v觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：

　　1、聽句子，補充缺失的信息

　　2、看圖聽問題回答

　　3、聽對話回答相關問題或完成相應的表格

　　4、聽短文回答相關問題或辨別正誤

　　5、聽句子選擇句子中含有的相應信息

　　任何訓練都要有針對性，小升初聽力該怎么練習呢？尤其是在備考小升初的有限的時間內。通過隨即采訪學生小編發(fā)現目前小學生在聽力方面的困難主要體現在四方面：

　　1、存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快

　　2、沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下

　　3、無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題

　　4、一旦在聽的過程中出現一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來

　　如何解決孩子在英語聽力方面的問題呢？這一方面需要加強孩子的聽力訓練，另一方面需要通過英語對話鍛煉孩子的聽說能力。其次，無論學習什么內容，興趣都是最重要的，要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，對于孩子聽力的提高將有很大幫助。自信心也是學習中不可缺少的因素，只有自信的孩子才能全身心地投入于學習中。