又到了“小升初”時節，太原47279名應屆小學畢業生都在期盼著能升入一個自己滿意的初中學校就讀。記者從太原市教育局了解到，今年太原“小升初”壓力比去年稍有緩解，因為待分配的人數比去年減少了5751人，呈逐年下降趨勢。然而，因初中學校布局不合理、優質教育資源與市民期望差距仍然很大、外來務工人員子女壓力增大等原因而產生的問題與矛盾依然存在。

　　太原市教育局負責人表示，2011年太原市區公辦初中學校共下達招生計劃568個班，比2010年略有增加，如按每班56人計算，可安排31808個學位，完全可滿足市區參加分配學生的學位。招收外來務工人員子女學校招生計劃為159個班，如按每班56人計算，可安排8904個學位，可完全滿足目前已確定的、符合“四證”條件的6700名外來務工人員子女的學位。對新確認的符合“四證”條件的外來務工人員子女，太原市教育局將結合具體實際，采取適當增加招生計劃和城區聯合辦公的方式，確保100%的符合條件外來務工人員子女全部相對就近入學接受教育。

　　在7月16日召開的“小升初”工作會上，太原市教育局就“小升初”的招生政策進行了詳細的介紹。太原市教育局副局長荊俊杰介紹說，今年太原“小升初”政策基本上還是沿用“免試、就近、劃片、分配”、“嚴禁跨縣(市、區)在公辦初中學校之間擇校”等往年較為成熟的相關政策，只是對部分政策進行了完善和補充。

　　新政之一：加大對“兩籍”的審核力度

　　為嚴格執行嚴禁跨縣(市、區)在公辦初中學校之間擇校的原則，太原市教育局要求對各城區教育行政部門及學校在組織小學畢業生升初中分配工作中，要對學生戶籍和學籍進行認真審核。屬本行政區域內“雙籍”統一的學生是指：學生在本校具有正式學籍且就讀一年以上，學生戶籍截止時間為2011年6月30日前(從2012年開始學生戶籍截止時間確定為一年以上)。太原市教育局明確表示，嚴禁將學籍和戶籍不屬于本行政區域的學生分配到本區域內的優質學校。

　　非本學區范圍內或人戶分離的小學畢業生，可回原戶籍所在地參加升初中分配，也可由實際居住地教育行政部門按照相對就近的原則統籌安排其入學，但學生不得擇校。自愿選擇到民辦初中學校入學，并被民辦初中學校正式錄取且與民辦學校簽訂正式協議的小學畢業生，不再分配公辦初中學位。婁煩縣、陽曲縣、清徐縣、古交市和各城區的農村小學畢業生由各縣(市、區)統籌安排實行直升本鄉鎮初中的辦法升學。隨班就讀的殘疾小學畢業生，采取到中學隨班就讀或轉入特教學校等辦法安排，任何學校不得以任何理由拒絕接收教育行政部門分配的殘疾少年入學。

　　新政之二：嚴格控制班容量

　　班容量的控制與否對提升教學質量至關重要。太原市教育局表示，要趁著今年“小升初”人數下降的契機，嚴格控制班容量。太原市教育局副局長荊俊杰表示，控制班容量是在今年小學畢業生升初中分配工作中提出剛性要求，各城區教育行政部門及學校應采取有效措施嚴格控制班容量，全市初一新生班容量原則上不得超過56人。對有令不行的，一經查實，將從嚴處理。

　　新政之三：均衡編班

　　實驗班、重點班、火箭班，雖然這些名目早已經被嚴禁、取消，但問題卻并沒有消除。今年太原市將就此出招，進行均衡編班。太原市教育局明確提出：2011年8月28日上午為全市初一新生均衡編班日。原則是：“統一辦法，學校組織，嚴格紀律”。屆時，各學校要邀請人大代表、政協委員、紀檢干部、新聞媒體記者及家長代表參加，進行監督。荊俊杰詳細介紹了均衡編班的流程：學校制定均衡編班的具體辦法并公示(也可編制計算機程序)——把已確定的班主任和任課教師進行均衡搭配——公開進行均衡編班——由班主任現場“抽簽”確定所帶班級——公布學生編班和班主任及任課教師花名。

　　新政之四：增加“聯盟校”

　　太原市教育局表示，2011年市、縣(市、區)兩級的“聯盟校”數量將由現在的80多所增加到100所以上，本屆初一新生將堅持以教師交流為重點的“一統籌、兩共享、兩統一”制度，進一步縮小校際間的差距。