古人云："得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。"許多同學(xué)詢問怎樣學(xué)好語(yǔ)文?其實(shí)要想學(xué)好語(yǔ)文，其基礎(chǔ)是關(guān)鍵。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)累積的過(guò)程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的，以下有八種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，大家可以試一試。

　　經(jīng)常查閱工具書

　　讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是最好的老師，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來(lái)讀。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本工具書。

　　認(rèn)真學(xué)好課本

　　所謂"課本"，即一課之本。許多同學(xué)，尤其是中考學(xué)生，認(rèn)為現(xiàn)在中考的閱讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦后，整天沉溺于題海之中，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力，廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒有讀懂過(guò)關(guān)，詞法、句法沒有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去"暢游"，顯然是枉費(fèi)心機(jī)，本末倒置。課內(nèi)文言文這只"麻雀"，仔細(xì)解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來(lái)說(shuō)，考試的材料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

　　思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么。比如許多初一、初二的同學(xué)問：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時(shí)總與老師的答案相差甚遠(yuǎn)，這是為什么?我認(rèn)為原因很簡(jiǎn)單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來(lái)那些字你確實(shí)認(rèn)識(shí)，而字詞里面的"內(nèi)核"你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。建議大家現(xiàn)代文要"多讀、多思、少做題"，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時(shí)間給自己提出幾個(gè)問題，看自己是否能回答。能回答，說(shuō)明你讀懂了;否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?