經常在電梯里遇到某個媽媽領著孩子去上數學班或者作文課，我說：“啊，這么聰明的孩子還用去補習班?上課認真聽講、課后認真完成作業就會有好成績。對不對孩子?”我這樣說是有目的的，可那位媽媽不領會，當著孩子的面會說：“哎呀，沒辦法，他數學不好，作文也不好，不上課外班怎么行?”孩子眨巴著眼睛看著我，我在心里為那位媽媽著急：怎么可以當著孩子的面就給他下這樣的結論?即使是真的不好，也要淡化，以鼓勵為主啊!但愿那個媽媽看到這一段，反省一下自己對孩子的嚴厲中，是否還有某一點忽視了教育心理的運用?

　　又想起日本的那本書《窗邊的小豆豆》。作者黑柳徹子是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，世界上最有名的、擁有數十億觀眾的電視節目主持人，被美國《紐約時報》、《時代》周刊等譽為日本最偉大的女性。而她，卻是一個因為淘氣，一年級就被迫退學的孩子。

　　她寫的這本書是日本有史以來銷量最大的一本書，被譯成33種文字在全球發行。寫的就是她被迫退學后，來到巴學園，在校長小林先生的愛護、鼓勵和引導下，從一個“怪怪”的孩子，逐漸變成一個大家都能接受的孩子。作者終生記得校長小林先生對她說過的一句話：“你真是個好孩子。”

　　正是這么一句寶貴的話，改變了小豆豆的一生。令人感動的是，小豆豆在巴學園的日子里，小林先生不斷地對她說著這句話：“小豆豆，你真是一個好孩子。”那段時光，奠定了她輝煌一生的基礎。

　　“你真是個好孩子”是孩子最愛聽的一句話。

　　我們愿意把世界上所有的好東西都給孩子，可是，仔細想一想，我們是不是把這句孩子最喜歡聽的話說給了他呢?

　　學會用欣賞的眼光看孩子。在他身上一定有別人不可替代的地方，有這一點就足夠了。你越是欣賞他，越是讓他感覺到他有力量，他就越有力量，就會活出我們所期望的精彩來。據說，有人曾經指著擺在一起的幾十盆青松，要別人辨認，看哪些是真松，哪些是假松。這些青松形狀、色澤一模一樣，可是有人很快就辨認出了真假。問其原因，他說：“這很簡單，只要細看那枝葉，凡有小小蟲眼的，定是真松。”這就叫“無疵不真”。

　　在我們所受的教育中，一直是被教導要謙卑的，個性的張揚不被提倡。在學校里，如果我們說“將來我的志愿是當小丑”，我們的老師可能會斥責說“真是胸無大志”，而外國的老師則會說：“愿你把歡笑帶給全世界!”在家里，如果我們說“媽媽，這次我的分數提高了很多呢”，媽媽會說：“別驕傲，你還差得遠呢!”我們的媽媽們更多時候對我們“挑刺”，而很少在我們身上“賞花”。雖然我們也在這樣的“嚴格”教育中長大成人，但在心靈深處，總還在渴望著那么一份贊賞和肯定。那是幼年時期靈魂中的一個空洞。

　　贊賞的、鼓勵的，但又是有所指導的，這樣的教育不在于母親有多少文化，而在于她有沒有慈愛安靜的心。我認識一位媽媽，是個不識字的農村婦女，她沒有給兒子富裕的家境，一直以來生活都是拮據艱辛的，但她給予了兒子永遠的欣賞和鼓勵。在她八十多歲去世后，她的兒子最難忘的就是母親從小對他說的那句話：“再使點勁兒，你會更好哩。” 用母親最真摯的愛和贊美，給孩子一個完滿、健康、自信的心靈吧。相信我們的孩子，那個新鮮的、充滿活力的新生命，一定有更多的優點，值得我們用欣賞的眼光去看、懷著肯定之心去贊美，孩子回饋給我們的，將是無數個驚喜!