雖然暑假馬上就要結(jié)束，但是小升初、初升高輔導(dǎo)班持續(xù)走俏，連“幼升小”搶跑班也吸引著幼兒家長的眼球。寶雞市民張先生反映：“我家姑娘今年剛從幼兒園大班畢業(yè)，她的同學報了‘幼升小’搶跑班學習拼音、識字、數(shù)學、寫字，提前坐在教室里當起了小學生。我也正打算給孩子報個班讓她熟悉一下新環(huán)境新課程。”

　　家長：讓我家孩子笨鳥先飛

　　就此類現(xiàn)象，記者向市民了解了詳細情況，家住新福園小區(qū)的顧女士說：“現(xiàn)在孩子起步都早，別的孩子都報了各種各樣的補習班，我們孩子本身就屬于比較笨的，想讓他早點接觸，以免以后跟不上。”采訪中不少家長認為提前“預(yù)熱”還是有好處的，自己的孩子不上“幼升小”搶跑班，可能會讓孩子在進入一年級時和別的同學有差距，孩子會在一開始就處于弱勢，失去自信心。

　　寶雞農(nóng)業(yè)銀行的許先生說，6歲的獨生子比較淘氣，“和他媽媽特別會頂嘴，還是小朋友里面的頭兒，但就是不好好學習。讓他寫個生字比要命還難。我和他媽媽商量讓孩子上個這樣的班，看對孩子能不能有效果。”

　　一些家長則希望搶跑班能將孩子在幼兒園養(yǎng)成的一些不好的習慣規(guī)范化。據(jù)許先生介紹，經(jīng)二路一家課外補習學校效果還不錯，老師除了教課本知識外，還讓學習小學生的日常行為規(guī)范。

　　搶跑班：提前體驗小學生的感覺

　　“幼升小”搶跑班主要是針對孩子的注意力、常識認知、口語交際、禮儀常規(guī)、語文拼音、識字以及簡單的數(shù)學計算來進行新學期新課的預(yù)習，他們會要求孩子背著書包獨自來上學，體驗當小學生的感覺。

　　寶雞西街小學陳勇生老師告訴記者，“其實幼升小的銜接教育是要慢慢滲透的，在這個教育階段，最重要的是收起孩子們從幼兒園帶來的貪玩心理，培養(yǎng)一種良好習慣。比如我們在課堂上會有意識地讓他們體驗從玩過渡到學習的過程，還會教他們和家長、同學、老師的溝通，以及怎么處理矛盾，鍛煉他們的獨立思考能力。”

　　專家：最好讓孩子期待小學生活

　　針對現(xiàn)在“幼升小”搶跑現(xiàn)象，記者采訪了相關(guān)幼兒專家，寶雞揚帆教育的楊雯老師表示：“在學習新知識方面，小孩子的接受能力很強，提前學習未必是件好事，這樣可能會讓孩子正式入學時對老師講授的內(nèi)容不感興趣，降低他們升入新學期的學習興趣。但是讓孩子熟悉小學上課環(huán)境和時間是很有必要的。”

　　楊雯建議家長，要注意的是孩子的觀察能力和平時的反應(yīng)力，以及孩子要到新環(huán)境心理上的變化，這些都是短期培訓不能達到的效果。“幼升小”學前教育的關(guān)鍵在家庭，家長給孩子一個寬松的學前氛圍，讓孩子對即將到來的小學生活有向往和期待最重要。