小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——漢字

　　小學(xué)階段要求學(xué)會(huì)二千五百個(gè)常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會(huì)用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。　

【漢字的筆畫名稱】

　　筆畫　　名稱　　字例　　筆畫　　名稱　　　字例　　筆畫　　　名稱　　　　字例　
　　‵　　　點(diǎn)　　　立　　　　　　　彎鉤　　　子　　　　　　　橫折折折鉤　　乃　
　　一　　　橫　　　三　　　　　　　斜鉤　　　戈　　　　　　　橫折折撇　　　及　
　　丨　　　豎　　　千　　　┐　　　橫折　　　口　　　フ　　　　橫撇　　　　又　
　　丿　　　撇　　　什　　　└　　　豎折　　　山　　　し　　　　豎提　　　　衣　
　　乀　　　捺　　　人　　　ㄥ　　　撇折　　　么　　　　　　　　豎彎　　　　西　
　　　　　　提　　　址　　　?　　　橫折鉤　　習(xí)　　　乚　　　豎彎鉤　　　　兒　
　　乛　　　橫鉤　　買　　　　　　　橫折提　　計(jì)　　　　　　　豎折折鉤　　　與　
　　亅　　　豎鉤　　小　　　?　　　橫折彎鉤　飛　　　ㄑ　　　撇點(diǎn)　　　　　如　

【筆順】

　　一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：

　　先橫后豎　　　　　十　一　十　
　　先后捺　　　　　　人　丿　人　
　　從上到下　　　　　主　亠　
　　從左到右　　　　　川　丿　
　　先外后里再封口　　田　
　　先中間后兩邊　　　山　
　　從外到里　　　　　向　


　　此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：　

　　1、關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：　

　　　　點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭　
　　　　點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我　
　　　　點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、叉　

　　2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。　

　　3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。　

【漢字結(jié)構(gòu)】

　　獨(dú)體字：天、木　　　　
　　左右結(jié)構(gòu)：說、你　
　　上下結(jié)構(gòu)：忠、秀　
　　左中右結(jié)構(gòu)：謝、做　
　　上中下結(jié)構(gòu)：意、喜　
　　全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園　
　　半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇　
　　品安結(jié)構(gòu)：森　、晶　

【練一練】

　　1、寫出下列漢這的筆順。　

　　　　文：　　　　　　　　　　　
　　　　鳥：　　　　　　　　　　
　　　　火：　　　　　　　　　　
　　　　秀：　　　　　　　　　　
　　　　厲：　　　　　　　　　　
　　　　徘：　　　　　　　　　　
　　　　脊：　　　　　　　　　　
　　　　舟：　　　　　　　　　　
　　　　凹：　　　　　　　　　　
　　　　凸：　　　　　　　　　　

　　2、填空寫筆畫名稱：　

　　　⑴　“賬”共　　畫，第五畫是　　，第六畫是　　。　

　　　⑵　“東”共　　畫，第三筆是　　，第四筆是　　。　

　　　⑶　“犧”共　　畫，第三筆是　　，第四筆是　　。　

　　　⑷　“憐”共　　畫，第二筆是　　，第三筆是　　。　

　　3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：

　　　　裹　渺　恢　魄　冊(cè)　闕　霖　趁　鳶　癡　
　　　　虐　落　矗　句　國(guó)　圓　緞　囂　晶　

　　　　獨(dú)體字：　　　　　　　　　　　　
　　　　上下結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　　
　　　　左右結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　　
　　　　左中右結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　
　　　　上中下結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　
　　　　全包圍結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　
　　　　半包圍結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　
　　　　品字結(jié)構(gòu)：　　　　　　　　　　　

　　4、按偏旁寫字組詞。　

　　　　例：　犭狼（狼狗）　狐（狐貍）　獨(dú)（獨(dú)立）

　　　　蟲　　　（　　）　　（　　）　　　（　　）　
　　　　穴　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）
　　　　公　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）
　　　　幺　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）
　　　　已　　　（　　 ）　　（　　 ）　　　 （　　 ）

　　5、加偏旁寫字組詞　

　　　　鬼（魂）夢(mèng)魂　（魄）氣魄　（愧）愧樹
　　　　尞　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　
　　　　秀　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　
　　　　荒　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　
　　　　良　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　
　　　　甫　（　　 ）　　　（　　 ）　　　　 （　　 ）　　　

【查字典】　

　　查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。　

　　查字典要注意選擇義項(xiàng)。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。　

【練一練】　

　　1、把下列漢字按音序排列：　裹　渺　脊　冊(cè)　恢　魄　拓　盎　妝　巍　傣　抑　瓊　

　　2、按要求填表　

　　　　漢字　音序　音節(jié)　查什么部　再查幾畫　字典的解釋　應(yīng)取哪種解釋釋

【漢字音、形、義的辨別】

　　要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。　

【練一練】


一、形近字組詞

　　滕　抑　躁　拂　嘶　撩　嘹　烙　掩　騰　仰　燥　佛　撕　
　　暸　僚　洛　淹　藤　柳　澡　沸　斯　繚　潦　路　俺　揣　
　　煦　釀　熟　馱　喙　框　汛　焙　湍　照　浪　熟　馭　緣　
　　筐　訊　培　瑞　熙　狼　孰　驅(qū)　篆　眶　迅　倍　涌　坑　
　　擬　嫂　棚　紡　緞　峻　勇　吭　似　餿　蹦　仿　鍛　駿　
　　俑　炕　以　嗖　崩　訪　段　俊　指　憧　熾　帖　舔　瀾　
　　眷　襖　絹　幢　織　貼　添　斕　卷　沃　娟　潼　幟　沾　


二、音近字組詞

　　需　因　由　帶　跡　刻　辨　身　奈　須　應(yīng)　尤　代　績(jī)　克　辯　生　耐　


三、多音字組詞

　　散　sǎn　sàn　   　種　zhǒng　zhòng　 　縫　féng　fèng
　　薄　báo　bó　    　朝　zhāo　cháo　 　應(yīng)　ying　yng　
　　佛　fó　fú　       　掙　zhēng　zhèng　　把　bǎ　
　　當(dāng)　dàng　dāng　 　 彈　tán　dàn　   　 調(diào)　tiáo　bà　diào　
　　漲　zháng　zhàng　　教　jiào　jiāo　   　 正　zhēng　zhèng
　　禁　jin　jin        　率　shuài　lü　   　 空　kòng　kōng
　　奔　bēn　bèn　   　稱　chēng　chèn　　 好　hǎo　hào
　　傳　zhuàn　chuán　　煞　shà　shā　  　  為　wèi　wéi　
　　冠　guàn　guān　  　發(fā)　fā　fà　       　乘　chéng　shèng
　　盛　chéng　shèng　　悶　mèn　mēn　  　 落　luò　là
　　參　cān　shēn　   　載　zǎi　zài　


四、改正錯(cuò)別字

　　脾氣暴燥（　）　不屈不饒（　）　神彩奕奕（　）　
　　尺壁寸陰（　）　妖陽似火（　）　芳草如菌（　）　
　　一望無銀（　）　雷霆萬鉤（　）　高屋建令（　）　
　　司空見慣（　）　洗耳躬聽（　）　燃眉之極（　）　
　　饑賽交破（　）　全神慣注（　）　陰謀鬼計(jì)（　）　
　　走頭無路（　）　再接再勵(lì)（　）　精精有神（　）　
　　漫不徑心（　）　專心至志（　）　喜出往外（　）　
　　完壁歸趙（　）　和中共濟(jì)（　）　魔天大廈（　）

改錯(cuò)別字復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　用錯(cuò)字，寫錯(cuò)字是小學(xué)生在書面表達(dá)中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學(xué)生的表達(dá)，而且還直接影響著學(xué)生書面表達(dá)能力的提高。分析錯(cuò)別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類。主觀原因是學(xué)生對(duì)待書面表達(dá)的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有仔細(xì)斟酌用字的良好習(xí)慣。客觀原因是由于語文基礎(chǔ)不扎實(shí)，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。所以在進(jìn)行改錯(cuò)別字的練習(xí)中，首先要分析本班的實(shí)際情況，因人而異、因班而異地進(jìn)行教學(xué)。

【建議】
　　１、查找班級(jí)中常見的錯(cuò)別字，進(jìn)行有針對(duì)性的改錯(cuò)練習(xí)。
　　 ２、組織自改、小組改錯(cuò)字的活動(dòng)，通過學(xué)生間的互動(dòng)提高學(xué)生改錯(cuò)字的積極性和能力。
　　 ３、作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多樣，留出空間，讓學(xué)生主動(dòng)查找自己習(xí)慣性錯(cuò)誤，真正達(dá)到不寫或少寫錯(cuò)字。