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2011-10-24 18:30:10
轉眼間,新學期已經過去一半了,各學校為了檢測學生們的學習狀態,都安排了期中考試,下面是小編為大家整理的小學六年級上冊語文期中綜合測試試卷。
六年級上冊語文期中綜合測試卷四
一、聽寫詞語。8%(略)
二、根據文中的拼音寫漢字,并選擇括號里正確的字打“√”5%
第五代個人電腦配有一種像人那樣能聽會說的電腦附件。將它與電腦一起使用時,能聽懂兩萬個單詞。因此,這種電腦能將人們kǒu shù( )的信件打印出來;能將人們zhǔ fù( )它的事jì lù( )下來,辦好以后又能向你通報。當電腦掌握了(辯、辯)認聲音的本領時,就有可能遠距離地kòng zhì( )電器。
[語言積累]
一、把下面成語補充完整。8%
一如( )往 別( )一格 喜不自( ) 一絲不( )
( )( )如生 ( )負盛名 小心( )( ) 波( )壯闊
二、填空。12%
1、_____________________,要留清白在人間。
2、不要人夸好顏色,_____________________ 。
3、_____________________,甘面壁讀十年書。
4、每一食,_____________________;每一衣,_____________________。
5、興安嶺多么會打扮自己呀:_____________________。
6、桂林的山真秀啊,像_____________________,像 _____________________,色彩明麗,倒映水中。
三、按要求寫一句話。2%
讀了《只有一個地球》這篇課文,我們懂得了保護環境的重要性,
請你為保護學校的花草樹木寫一句宣傳標語。
[社會實踐]7%
一、星期一下午,第二節上體育課時,王強不小心摔成了骨折,老師和同學立即把他送進榜頭衛生院。班主任黃老師請楊麗同學打電話給王強的家長。現在電話已接通,假如你是楊麗同學,你該怎么說?
二、下課了,我上廁所,發現廁所里面的水龍頭沒關緊,心想:_____________________ ,然后隨手把水龍頭關好。我建議大家: _____________________。
[閱讀理解]
一、按要求寫話。3%
讀了《一夜的工作》一文,你想對周總理說些什么?請用一、兩句話寫下來。
二、閱讀短文,按要求作答。15%
孫敬“懸梁”苦學
東漢年間,京都洛陽的最高學府的大門口,走出一位衣著樸素的書生。當他一出門口,街旁小食店的伙計們便竊竊私語:“快看!'閉戶生'來了!他是窮書生,我們賣給他的東西一定要便宜點!”話音剛落,那位被稱為“閉戶生”的書生走了過來,掏出了一文錢要買一個燒餅。店里的伙計揀了一個大大的燒餅遞給了他,書生笑了笑,點點頭。把燒餅揣在懷里,向一間小破屋走去。
這位書生姓孫名敬,字文質,雖然家境貧窮,但學習成績優秀。這年學府招了一批學生,才把他選了進來。他家有老母無人照顧,他只好一邊讀書,一邊照顧母親。他讀書十分用功,為了避免外面的干擾,常常把門窗關閉起來,所以人們都叫他“閉戶生”。
當下,孫敬回到住處,母親已把小米粥煮好。孫敬把買來的燒餅獻給母親,自己卻只喝了一碗白粥,就關上門窗,拿出自己的柳條書簡讀起書來。原來孫敬沒錢買書,他揀了些柳條,用刀削平,抄上經文,用繩子連綴起來,便成了自己獨特的柳條書簡。孫敬看著書簡上的經文,一字一句地認真琢磨,一直到深夜也不休息。
到了半夜,孫敬疲倦得再也不能堅持下去了,上下眼皮直打架。為了不浪費時間,孫敬想到了一個克服疲倦的方法:用一條繩子,一頭拴在屋梁上,一頭拴住打了結的頭發,把頭懸掛在屋梁下。這樣,一打盹兒,屋梁上的繩子扯住頭發,頭皮就會感到一陣疼痛,瞌睡便會被驚跑了,即可繼續打起精神讀書。
孫敬懸梁苦學,終于成了一位有學識的人。他的“懸梁讀書”,不脛而走,成為美談,一直流傳至今。
1、“綴”字用部首查字法應先查部首___________。再查______畫。
2、讀句子,解釋帶點字的意思。
①孫敬用一條繩子,一頭拴在屋梁上,一頭拴住打了結的頭發,把頭懸掛在屋梁下。( )
②一打盹兒,屋梁上的繩扯住頭發,頭發就會感到一陣疼痛,瞌睡便會被驚跑了,即可繼續打起精神讀書。( )( )
3、本文主要講_____________________。
4、提出一個自己感興趣的問題,并自己解答。
5、根據文章的中心,你積累了哪些名言警句?請寫出兩句。
①
②
6、讀了短文,你有什么感受?
[習作表達]40%
閱讀《孫敬“懸梁”苦讀》一文,你想起了生活中的哪些人或事,請選出印象深刻的人或事寫下來。題目自擬,字數400字以上。
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