教育專家

　�。保皻q以下孩子有閱讀需求，但多喜歡圖畫版

　　十歲以下的孩子，在具體的閱讀需求中有哪些偏好呢？記者咨詢了南京市白下區教師進修學校的校長潘春雷。潘校長對記者說，十歲以下的孩子，興趣點主要還集中在圖文結合的領域，因為，思維從形象到抽象的轉變，是一個循序漸進的過程。他們喜歡“看圖說話”性質的書，而對于文字類的圖書，由于還不能完全體會到文字之美，因此，文字中的意境很難吸引到小孩子。而這方面提供的書比較少，可選擇性也比較少。

　　另一方面，潘校長表示：十歲以下的小孩在獨立讀書方面還不完善，他們可能靜不下心來長時間地坐在圖書館里進行閱讀。并且，獨立去閱覽、借閱圖書對他們而言，不大現實，這個階段的孩子還需要在家長的陪同下進行閱讀。“小學生一般在閱讀的過程中擴大識字量，當遇到看不懂的字，會向身邊的人求助。如果一行字有好幾個不認識，自然也就沒有讀書的興趣。時間長了，還會產生對讀書的抵觸心理。這樣會對孩子的成長產生惡劣的影響。”

　　“對于圖像的閱讀，也是閱讀的一種方式，但是南京圖書館可能由于市里面的條件、發展針對性、經費等方面的原因，面向的是社會較大部分群體，所以，針對性沒有那么強。”

　　家長

　�。箽q小孩每個月可以看一兩本書

　　那么，十周歲以下的小朋友讀書量如何呢？記者采訪到一位三年級九歲學生的家長錢女士，錢女士告訴記者，通過與其他家長的交流，發現小學老師建議的是三年級小學生每個月至少看一兩本書，錢女士說：“我家小孩比較喜歡讀書，每個月能看三四本。”她說，以前都是自己搜尋網上大家推薦的書目或者是老師推薦的書目，然后去給兒子選購。“有一次，給兒子買回來一本植物類的圖書，小孩子愛不釋手，一天一夜就看完了，然后跟我說真好看。”錢女士告訴記者，每個小朋友的興趣愛好是不同的，但是大家的平均水平大概是每個月能看一兩本書。