生活中出處充滿數(shù)學的趣味，在這里濟南奧數(shù)網(wǎng)小編為大家整理了一些小學生數(shù)學故事，希望濟南的家長和孩子能在快樂中了解數(shù)學，愛上數(shù)學。

　　小學生數(shù)學故事：與愛麗絲同游數(shù)學世界（二）

　　愛麗絲因為自己的新發(fā)現(xiàn)感到興奮不已，央求路易斯老師再給她出個題目，路易斯老師想了想，又給愛麗絲出了一個題目。“一個分數(shù)的分子和分母的和是28，化成小數(shù)是0.4，這個分數(shù)原來是多少？”愛麗絲邊聽路易斯老師說題目，邊用樹枝在沙地上記錄。愛麗絲在沙地上寫著算著想了想說：“這個題目難不倒我，解決這個問題的關鍵是從”化成小數(shù)是0.4這句話入手，如果這個分數(shù)化成小數(shù)是0.4，那么把它轉(zhuǎn)化成分數(shù)就是

　　愛麗絲繼續(xù)說：“這個題目運用到的知識是由小數(shù)化分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)，只要熟練掌握這些知識，解決這個問題很容易。”路易斯老師雖然是大學教授，他教了無數(shù)的大學生，但是他更喜歡這個樂于思考的小女孩，數(shù)學思考也讓這個小女孩更加可愛。路易斯老師看天色漸晚，就對愛麗絲說：“天不早了，我們回去吧。”愛麗絲還沉浸在數(shù)學學習的樂趣中，不情愿地跟著路易斯往回走！

　　愛麗絲進門看到父母、姐姐伊娜和妹妹伊黛絲正在喝果汁，便嚷著：“我也渴了，媽媽能給我和路易斯老師也拿點果汁來嗎？”母親連忙起身，拿了一桶果汁，正要給路易斯老師和愛麗絲倒進杯子。路易斯老師有禮貌地說：“不麻煩您了，夫人，我來吧。”說著接過果汁，先給愛麗絲倒了一杯，然后對愛麗絲說：

　　你算一算這桶果汁有多少毫升？“愛麗絲可能是真的渴了，大聲說：親愛的路易斯老師，能先讓我喝了果汁再回答您的問題好嗎？路易斯老師笑笑說：“當然！”說著也給自己倒了一杯果汁，坐在愛麗絲旁邊的沙發(fā)上。愛麗絲一邊喝著果汁，腦子里還在不停的想著路易斯老師的問題。剛喝了幾口，連忙放下杯子，拿起一支筆、一張紙，在茶幾上畫著，寫著，看她那認真的神情，好像她已經(jīng)不渴了。

　　也就是600毫升“。看著愛麗絲講得頭頭是道，路易斯老師刮了刮愛麗絲的鼻子笑著說：“什么題目都難不倒你這個小家伙！”