小學奧數難題分析：統一單位“1”

　　分率的單位“1”不同，量的性質相異的題型，由于數量間運算無法直接實施，必須統一單位“1”，才能解答。

　　噸?

　　分析：為了求出甲、乙兩堆煤的重量間的倍數關系，只須將其中一個量作為標準量，并以此為計量單位去度量另一個量。若甲堆煤的重量為單位

　　若設乙堆煤的數量為單位“1”，則算式為

　　解法二：觀察線段圖

　　各有多少人?

　　部分人數，從而求出甲隊的人數。

　　乙隊為336-154=182(人)。

　　∴乙隊-甲隊=(192-188)×7=28，

　　∴甲隊=(336-28)÷2=154(人)，……。

　　臨時又有10個同學報名參加比賽，這樣，參加比賽的人數剛好是未參加人數

　　依題意作線段圖如下：

　　確定以“原來未參加的人數’為單位“1”。從圖中可知，現在參加的

　　整理線段圖如下：

　　因為原未參加人數與現未參加人數相差10人，所以

　　用假設法統一標準量。

　　比實際少 710-600=110(人)。

　　=450(人)。

　　=360(人)，或710-350=360(人)。

　　比實際多 875-710=165(人)。

　　300(人)。

　　350(人)。