臨近開學，寒假作業成雞肋。相信很多同學都有同感，隨著開學的臨近，寒假作業日漸成為“心頭大患”！應該怎樣看待寒假作業呢？不同的身份有不同的看法，同學、家長、老師的看法都會各不相同。不過主要分成兩種觀點，一起了解一下吧！

　　關于寒假作業的正方觀點：

　　一、寫寒假作業“化整為零”很輕松

　　李陽（學生）：我們的寒假作業從數量來說還是挺多的，語文、數學、英語、物理、化學等九門課程，每門課一本寒假作業本，外加平均5張試卷。語文還額外有4篇作文，英語還有高考詞匯記憶。不過這些作業我已經都做完了。

　　完成寒假作業，我的風格是“一步一個腳印”，穩扎穩打，每天給自己布置一定的任務量，如每天3頁寒假作業本；每3天完成一張試卷，每5天寫一篇作文，這樣不會覺得累。從臘月二十七到正月初三，我還給自己放了一個“假中假”，年前幫爸媽取年貨，做家務；正月走親戚。

　　我認為，做任何事情都要有計劃性，包括寒假作業。把任務分解成若干步，每完成一步就會收獲一份成就感。久而久之還能養成一種做事習慣，而且做什么都會越來越得心應手。

　　二、寒假作業“集中突擊”無可厚非

　　孫東（家長）：我的孩子上三年級，寒假作業其實并不多，語文、數學、外語加在一起只有一本，大概50多頁，題目也不難。我女兒寒假第一周去上了個英語班，學校的作業一點沒做；后來就過春節，又玩瘋了；到初六她媽開始上班，才把她帶到單位去監督著寫作業，一天能寫七八頁。聽說她同學有的人三天就把作業趕完了，玩了一個寒假。我覺得孩子趕作業無可厚非。小學生，沒必要那么緊張，他們現在主要應該享受童年。我記得我們小時候也是幾天就寫完作業，然后玩個痛快。

　　金老師（教師）：雖然我是老師，但我并不反對孩子“突擊”做作業。我覺得學生可以自己靈活安排時間，他們用任何方式寫作業都可以，只要能保證質量。作業不一定要每天都做，作業也不是必須每道題都做。但前提是學生要明白自己的狀況，知道如何做作業才最有效。

　　三、寒假作業也是一份“誠信作業”

　　李曉霞（教師）：根據學校的安排，今年寒假我給學生布置的作業量是不大的，大多數學生如果全天用功的話，差不多三四天就能完成。所以在放假前，我就對學生強調這份寒假作業也是一份“誠信作業”，希望他們能夠高質量地完成。

　　我想，每一個老師都痛恨在作業方面弄虛作假的行為，因為這樣會讓老師無法對學生的知識掌握程度有一個準確的了解，從而影響自己的教學設計。另外，對正處于人生成長階段的學生來說，誠信影響他們今后的為人處世，不可有半點馬虎。

　　誠然，有學生因為種種原因無法順利完成假期作業，我認為這部分學生完全可以告訴自己的老師，說明原因。只要合情合理，老師是不會為難他的，甚至還會幫助他分析原因。如果是因為家長布置了過多的課外學習任務，老師會找家長談話，如果是因為學生貪玩，老師也會耐心教育他。