據新華社電  在經歷了“戴綠領巾”、“走廊考試”等特殊“照顧”后，老師眼中那些“不聽話”的孩子再一次被區別對待，而這一次的代價不僅僅是孩子被漠視的自尊心，還有赤裸裸的“不聽話押金”。近日，一網帖稱，一位來自江西省吉水縣的學生家長反映吉水縣尚賢鄉尚賢中心小學要求學生上交“不聽話押 金”，如果小孩在校違紀，押金將會被逐一扣罰，直至全部扣完為止。網帖被眾多網友轉發，有網友驚呼“真是越來越雷人了，學校居然還能想出這招？”

    學生家長 小學要交“不聽話押金”

    2月13日下午，吉安市吉水縣尚賢鄉的學生家長羅先生說，學校從網絡曝光的收據照片上找到線索知道是他打了“小報告”，就到他家進行勸說，讓他交出收費票據。

    羅先生說，女兒五年級時轉到尚賢中心小學就讀，令他氣憤的是，這學期的收費多了一項“不聽話押金”。記者看到，班主任老師親筆寫的押金條上寫著“今收到某某同學交來的2012年上半年在校就讀押金人民幣壹佰元整，督促該生在校遵紀守法，不無故在晚自習后到校外惹是非，故班主任保管押金至學期 末。”

    羅先生女兒說，在上學期，班上的同學如果考試低于20分，就要給老師交三四元到十元不等的“罰款”，而他們每隔一兩周就有一次小測驗，到期末的時候考試更多，她自己就交了好幾次“罰款”。

    涉事班主任 六年級學生很難管

    記者采訪家長后發現，除了六年級一班外，其他年級和六年級其他班級并沒有學生和家長被要求交“不聽話押金”。

    而據六年級一班交過“不聽話押金”的三個學生表示，班主任在上學期就對全班同學說這學期開學后表現不好的同學要給老師交押金，由于自己平時表現不好，開學時老師要求交100元押金，交押金的時候自己和家長都在場。“全班同學都知道我們因為表現不好交了押金，所以感覺很不好意思。”此外，三個學生還說，當時還有另外兩個同學和家長也給班主任老師交了“不聽話押金”，但班主任邱志平老師對此表示否認。

    “押金事件”在網絡上被曝光后，六年級一班班主任邱志平也面臨很大壓力。“我真的沒打算把那幾百塊錢歸為己有，就是想給學生和家長一個約束，不管學生表現怎么樣，學期末都會把錢全額退給家長。”邱志平說，六年級學生很難管，班上有一個住校的女生經常在晚上偷偷跑出去玩，屢教不改，他就收了100塊錢押金，希望督促家長配合管理，“當時征得了家長的同意，但沒有考慮太多這種方式對孩子造成的心理影響。”“通過這件事情反映出我的工作方式確實有問題，我應該反省一下。”邱志平說。

    專家表示 易讓孩子覺得錢可擺平一切

    而吉水縣教育體育局當天組成了調查小組到尚賢中心小學進行調查核實并作出了處理。處理意見指出，邱志平老師在沒有征得學校領導同意的情況 下，對本班三個平時經常違反學校紀律的學生每人收取了100元保證金，并與學生家長約定督促學生改正錯誤，情況屬實。同時認為收取“不聽話押金”的做法不 符合收費政策，教育學生方式方法不妥，應責成該教師立即退回所收押金，并向家長道歉，寫出深刻檢討。

    對于“不聽話押金”事件，南昌大學心理健康教育中心主任陳建華認為，對于一個六年級的小學生來說，對于一百塊錢的概念還不明晰，這種方式會 讓孩子覺得交了押金就可以犯錯，錢可以擺平一切。同時，即使孩子進步了也有可能是迫于金錢的壓力，孩子學習的動力和金錢掛鉤也是不值得倡導的。此外，六年級的孩子正處在人生發展的第二反抗期，叛逆性強，作為老師應該從發掘孩子內心動力入手，多表揚孩子做得好的地方，強化他們該做的事。

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