六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲

　　1、閱讀三字歌

　　好題目  明中心  含內容  慢慢找

　　中心句  中心詞  關鍵段  宜先找

　　總起句  在前面  總結句  在后頭

　　合段意  提問題  串聯法  是高招

　　答問題  要周到  常練習  有提高

　　2、解題步驟：“一讀二找三答”

　　“一讀”：邊讀邊圈點勾畫，多做記號。

　　“二找”：歸納段意必須充分利用原文。

　　“三答”：“三個忠實”忠實于題目、忠實于原文、忠實于語言規則。

　　3、提高閱讀質量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。

　　七、寫作

　�。ㄒ唬┳魑幕�礎知識

　　1、審清題意：“五審”

　�。�1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）

　�。�2）審清題材（人、物、事、景）

　�。�3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）

　　（4）審清主題（中心思想）

　�。�5）審清其他要求（附加要求）

　　2、確定主題：“四要”

　�。�1）主題要正確（反應生活實際）

　�。�2）主題要集中（一個文章不能多個主題）

　　（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）

　　（4）主題要深刻（深挖內涵思想）

　　3、選擇材料：“四要”

　�。�1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）

　�。�2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）

　　（3）選擇新穎的材料（新人新事）

　�。�4）選擇獨有的材料（具有創新性）

　　4、編寫提綱“五點”：

　�。�1）擬好題目

　�。�2）確定主題

　　（3）段落安排

　　（4）每段的主要意思

　�。�5）重點段落的層次安排和內容

　　5、修改文章“五看”：

　�。�1）是否切題

　　（2)主題、思想是否明確、突出

　�。�3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整

　　（4）看語言是否通順、用詞是否準確，有無錯別字

　�。�5）看標點是否正確。

　�。ǘ�）看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”

　　“一看二寫”：先看圖，再寫作文

　　“四要”：仔細觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。

　　“兩注意”：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。

　　（三）記敘文?記事

　�。�1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。

　�。�2）事件經過寫具體

　�。�3）按事件的發展順序來寫

　�。�4）注意表達真情實感

　�。ㄋ模┯洈⑽�?寫人

　　（1）確定寫作對象

　�。�2）確定人物的思想品質

　�。�3）選擇典型的具體事例

　�。�4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。

　�。�5）注意表達自己的真實感情

　�。ㄎ澹┯洈⑽�?狀物——“五要三注意”

　　“五要”：

　　（1）抓住物的特征

　　（2）按一定順序寫

　�。�3）既寫靜態又寫動態

　�。�4）展開想象，運用擬人等手法把內容寫具體

　　（5）托物言志，借物抒情

　　“三注意”：

　�。�1）仔細觀察、抓住特征

　　（2）明確中心，展開想象

　�。�3）根據內容，安排順序。

　　（六）記敘文?寫景

　　注意六點：

　�。�1）抓住景物特征

　�。�2）注意時間、地點、氣候等因素的影響

　　（3）景物特點安排恰當的順序

　�。�4）采用多種手法表現景物特點及變化

　　（5）寫出自己的感受

　　（6）借景抒情

　�。ㄆ撸�應用文

　　1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式

　　2、常見應用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。

　　3、具體格式：

　　（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）

　　（2）正文：另起一行空兩格。

　�。�3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。

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