孩子剛接觸奧數(shù)類(lèi)題目，摸不著頭腦，不會(huì)解答，不能理解題意，是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。老師和家長(zhǎng)會(huì)解題，只是因?yàn)橛袛?shù)學(xué)的基礎(chǔ)，起步早了一點(diǎn)。因此，孩子不會(huì)解奧數(shù)題時(shí)，老師和家長(zhǎng)對(duì)他的啟發(fā)非常最重要，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該一步步建立孩子解決問(wèn)題的自信心和能力。

　　建議家長(zhǎng)最好是從孩子比較感興趣的題目入手，讓興趣成為他們的老師;其次，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們會(huì)注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)的保證。然后就是由淺入深的思考�？梢杂猩倭烤毩�(xí)，但是堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，在孩子有興趣的前提下，循序漸進(jìn)地形成對(duì)難題的理解。

　　希望帶給孩子的是思維能力的培養(yǎng)和鍛煉，讓孩子能打開(kāi)做題思路，不再懼怕難題，否則始終讓孩子接受書(shū)本上的知識(shí)就像溫室里的花朵，是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的。這就要求家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起到正確的引導(dǎo)和幫助作用，讓孩子盡早接觸難題，才能在學(xué)習(xí)中游刃有余!

　　學(xué)習(xí)奧數(shù)不是一朝一夕的事情，也不是孩子自己的事情，需要家長(zhǎng)和老師做好領(lǐng)路人，慢慢讓孩子發(fā)揮出數(shù)學(xué)方面的天賦。