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小學奧數(shù)解題方法3——把未知量具體化

2012-09-21 11:35:26      下載試卷

  一般情況下,題目中的未知量不可以隨便假設。有時,問題中所求的未知量與其它相關的未知量具體是多少并沒有關系。在這種情況下,可以把這些沒有關系的未知量設為具體數(shù)。”

  幼兒園把一筐蘋果平均分給大班和小班的小朋友,每個小朋友可分得6個。如果全部分給大班小朋友,那么平均每人可分10個。如果全部分給小班的小朋友,平均每人可分幾個?

  全部分給小班的小朋友,每人可分幾個,與蘋果的總個數(shù)有關系,而與人數(shù)(無論是兩班人數(shù),還是大班人數(shù))都沒有關系。

  蘋果總數(shù)=兩班總人數(shù)×6

  蘋果總數(shù)=大班人數(shù)×10

  所以,大班人數(shù)×10=兩班總人數(shù)×6

  設兩班100人 大班 100×6 ÷ 10=60人

  小班 100-60=40人 600 ÷40=15個

 

來源:奧數(shù)

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