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2013-01-23 13:50:26 下載試卷 標簽:五年級 試題下載
教學目標
知識目標
使學生認識分組整理和編制統計表的意義;
②初步學會分組整理原始數據的方法;
③學會填寫簡單的統計表。
能力目標
1.初步訓練學生會看和會分析統計表;
2.培養學生運用簡單的統計知識解決一些簡單的實際問題的能力
情感、態度與價值觀
通過調查等活動,滲透統計思想,特別是通過有說服力的數據和統計材料,使學生受到愛國主義的教育。
教學重點
分組整理原始數據的方法
教學難點
分組整理原始數據的方法
教學準備
投影儀及投影片3.放大的例2統計表
教學課時
教學流程(第2課時)
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖啟發談話
1.我們復習一下已學過的簡單數據整理和一些統計表的知識。
2.下面是某班數學興趣小組中女同學測量身高的統計表。姓名王蘭劉方張欣陳平周玲平均身高(厘米)143140142144151思考回答問題:
①如何求出這組女同學的平均身高?
②這組女同學的身高有什么特點?
③最高的女同學比最矮的女同學高多少厘米?
④如果這張表上的女同學很多,又不能清楚地看出她們身高的分布狀況,怎么辦?探索研究
1.分組整理原始數據的方法。
(1)教師出示記錄單,學生獨立思考
①找出原始數據的范圍(學生找出記錄單中原始數據的范圍)。130~154厘米。
②把數據的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。(按5厘米一組可分為五組,再分成"身高"和"人數"兩欄制好表并出示例2的統計表)
③統計各組中的數目,填寫統計表
說明記錄單上的原始數據的重要性,不能隨便丟掉
①誰最高?身高多少?
②誰最矮?身高多少?
③身高大多在什么范圍?(很難看出,要分組整理一下)
(2)小組討論:
怎樣分組整理?說說你的設想。
(3)分組整理的具體做法(對照著做):
用畫正字的方法收集數據并讓學生填好統計表
①看教材第3頁,回答下面的三個問題。
②看教材第4頁,"想一想"該怎么辦?鞏固練習
1、投影出示
練習一第4、5題評講小結
通過這一節課的學習,你有什么收獲?作業
課堂作業:練習一的第6題。
1.調查本班學號1~24的學生的體重,并將調查結果按分組的方法進行整理。
教學后記:學生積極性高漲,達到了教學目標。課題統計表
教學目標
知識目標
1.了解復式統計表的作用和編制方法。
2.填寫完成統計表。
能力目標
1.初步訓練學生會看和會分析統計表;
2.培養學生運用簡單的統計知識解決一些簡單的實際問題的能力
情感、態度與價值觀
通過調查等活動,滲透統計思想,特別是通過有說服力的數據和統計材料,使學生受到愛國主義的教育。
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